- Thesis
Authors: Nguyễn, Thị Lan Phương; Advisor: Nguyễn, Quang Tuyến (2017) - Nghiên cứu chuyên sâu và trình bày một cách có hệ thống các vấn đề lý luận pháp luật về áp dụng pháp luật giải quyết tranh chấp quyền sử dụng đất; đánh giá thực trạng pháp luật và việc áp dụng pháp luật giải quyết tranh chấp quyền sử dụng đất qua thực tiễn xét xử một số vụ án tại Tòa án nhân dân; đề xuất các giải pháp góp phần hoàn thiện pháp luật giải quyết tranh chấp về quyền sử dụng đất và nâng cao hiệu quả áp dụng pháp luật để giải quyết tranh chấp quyền sử dụng đất trong hoạt động xét xử của Tòa án nhân dân ở tỉnh Quảng Bình
|
- Thesis
Authors: Nguyễn, Thị Lan Phương (2004) - Trình bày về tư duy và tư duy khoa học. Nghiên cứu tư duy sản xuất nhỏ, chỉ ra những hạn chế của nó đối với sự nghiệp CNH, HĐH. Đưa ra một số giải pháp để phát triển tư duy khoa học , khắc phục tư duy sản xuất nhỏ.
|
- Conference Paper
Authors: Nguyễn, Thị Lan Phương (2002) - Được sự chỉ đạo về chuyên môn của Thư viện Tổng hợp tỉnh Hà Tây, sự quan tâm của lãnh đạo thị xã Sơn Tây, 2 năm qua (1999-2000) Thư viện thị xã Sơn Tây đã phát huy thành tích và những kinh nghiệm tốt của mình, khắc phục những khó khăn hạn chế, tổ chức hoạt động vì bạn đọc và đã đạt được những kết quả đáng kể.
|
- Thesis
Authors: Nguyễn, Thị Lan Phương (2014) - -
|
- -
Authors: Nguyễn, Thị Lan Phương; Advisor: Nguyễn, Hùng Huy (2014) - Nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn của việc bồi dưỡng năng lực tự học. Khảo sát thực trạng việc sử dụng hệ thống BTHH bồi dưỡng năng lực tự học cho HS trong QTDH. Xây dựng mới hệ thống bài tập hóa học phù hợp với các mức độ của quá trình nhận thức và tư duy. Hệ thống câu hỏi và bài tập này khi sử dụng sẽ giúp cho HS lĩnh hội kiến thức vững chắc và vận dụng các kiến thức đó một cách chủ động, logic và linh hoạt. Hướng dẫn HS sử dụng HTBT đã xây dựng một cách hợp lý và hiệu quả. Thực nghiệm sư phạm để đánh giá chất lượng, hiệu quả của HTBT đã xây dựng và các biện pháp đã đề xuất trong thực tế dạy học ởmột số trường phổ thông như THPT Phù Cừ, THPT Tiên Lữ.
|
- -
Authors: Nguyễn, Thị Lan Phương; Advisor: Lê, Thị Hoài Thu (2015) - Luận văn đã nghiên cứu những vấn đề lý luận về bồi thường thiệt hại trong lĩnh vực lao động, đồng thời phân tích một cách có hệ thống và chi tiết những nội dung của Pháp luật về bồi thường thiệt hại ở Việt Nam hiện nay. Qua đó đánh giá thực trạng và đưa ra những biện pháp hoàn thiện cả về cơ sở pháp lý, thực tiễn áp dụng pháp luật động bồi thường thiệt hại trong lao động ở Việt Nam.
|
- Thesis
Authors: Nguyễn, Xuân Lộc; Advisor: Nguyễn, Thị Lan Phương (2020) - Góp phần làm rõ thêm vai trò quan trọng của dạng toán giải bằng cách lập phương trình, hệ phương trình và sự phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh cấp trung học cơ sở. Đề xuất một số biện pháp dạy học giải toán bằng cách lập phương trình, hệ phương trình để phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực và kĩ thuật đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh.
|
- Thesis
Authors: Đỗ, Thị Thanh Vân; Advisor: Nguyễn, Thị Lan Phương (2021) - Nghiên cứu cơ sở lý luận về: Khái niệm, cấu trúc, đặc trưng của tư duy phản biện(TDPB); Cách thức phát triển TDPB cho học sinh (HS) phổ thông. Nghiên cứu kinh nghiệm quốc tế và Việt Nam về phát triển TDPB cho HS trong giảng dạy môn Toán ở trường trung học phổ thông (THPT). Xây dựng các biện pháp dạy học chủ đề “Tích phân” lớp 12 nhằm phát triển TDPB cho HS. Tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá tính khả thi và hiệu quả của các biện pháp đã đề xuất
|
- Thesis
Authors: Nguyễn, Thảo Nhi; Advisor: Nguyễn, Thị Lan Phương (2021) - Hệ thống hóa cơ sở lý luận về: dạy học tích hợp, dạy học liên môn; phương pháp và hình thức tổ chức các hoạt động dạy học. Nghiên cứu, tổng quan kinh nghiệm dạy học liên môn trên thế giới; và phân tích thực trạng dạy học liên môn trong môn Toán lớp 10 nói chung, dạy hàm số nói riêng ở Việt Nam. Xây dựng hình thức tổ chức các hoạt động dạy học liên môn trong chủ đề Hàm số. Tổ chức thực nghiệm sư phạm để kiểm nghiệm tính khả thi và tính hiệu quả của phương pháp và hình thức tổ chức dạy học liên môn chủ đề Hàm số ở trường phổ thông.
|
- Thesis
Authors: Nguyễn, Thị Lan Phương; Advisor: Nguyễn, Đình Lê (2018) - - Luận án làm rõ tư tưởng Hồ Chí Minh về thể chế chính trị dân chủ cộng hòa
- Luận án làm rõ quá trình Hồ Chí Minh chỉ đạo xây dựng thể chế chính trị Việt Nam dân chủ cộng hòa từ năm 1945 đến năm 1969.
- Luận án làm rõ giá trị của mô hình thể chế chính trị dân chủ cộng hòa được Hồ Chí Minh chọn lựa và chỉ đạo xây dựng ở Việt Nam. Từ đó liên hệ với việc xây dựng và hoàn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam hiện nay.
|
- -
Authors: Nguyễn, Thị Lan Phương; Advisor: Nguyễn Hữu Khả (2014) - Nghiên cứu ứng dụng thuật toán di truyền vận hành liên hồ chứa sông Ba mùa lũ, nhằm hạn chế tối đa ngập lụt cho khu vực hạ lưu. Tối ưu hóa vận hành liên hồ chứa sông Ba mùa lũ bằng thuật toán di truyền trong môi trường Matlab
|
- Thesis
Authors: Nguyễn, Thị Lan Phương (2014) - -
|
- Thesis
Authors: Nguyễn, Thị Lan Phương; Advisor: Trần, Văn Trường (2023) - Xác định đặc điểm phân hóa và phân tích, đánh giá giá trị cảnh quan rừng ngập mặn tỉnh Quảng Ninh, nghiên cứu điển hình tại khu vực rừng ngập mặn xã Đồng Rui, tỉnh Quảng Ninh, từ đó đề xuất một số giải pháp sử dụng và quản lý rừng ngập mặn.
|
- Thesis
Authors: Nguyễn, Thị Lan Phương; Advisor: Đặng, Quốc Bảo (2008) - Hệ thống hóa một số vấn đề về quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường, bản chất về vấn đề tài chính trong giáo dục, nội dung quản lý tài chính của trường đại học, cao đẳng và yêu cầu quản lý tài chính của nhà trường. Điều tra, khảo sát đánh giá thực (...)
|
- Thesis
Authors: Nguyễn, Thị Lan Phương; Advisor: Đặng, Quốc Bảo (2008) - Hệ thống hóa một số vấn đề về quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường, bản chất về vấn đề tài chính trong giáo dục, nội dung quản lý tài chính của trường đại học, cao đẳng và yêu cầu quản lý tài chính của nhà trường. Điều tra, khảo sát đánh giá thực trạng công tác quản lý tài chính của trường Cao đẳng nghề Cơ điện Hà Nội. Đề xuất một số biện pháp: nâng cao nhận thức về nội dung và nhiệm vụ của công tác quản lý tài chính cho cán bộ công nhân viên chức và giáo viên; tăng cường công tác kế hoạch hóa các nguồn thu; xây dựng và thực hiện "qui chế chi tiêu nội bộ" đảm bảo qui định của Nhà nước và phục vụ thiết thực cho mục tiêu đào tạo; thực hiện công tác kiểm tra nội bộ, chấp hành ng...
|
- Thesis
Authors: Nguyễn, Thị Lan Phương; Advisor: Đỗ, Tuấn Minh (2014) - This study provides an insight into the selected nominal groups in “Pride and Prejudice”, one of the most enduringly popular novels in the English language, by Jane Austen.
|
- Thesis
Authors: Đỗ, Thị Minh Luyến; Advisor: Nguyễn, Thị Lan Phương (2023) - Để đạt được mục đích trên, luận văn có những nhiệm vụ sau:
- Làm rõ tư tưởng Hồ Chí Minh về vai trò và phát huy vai trò của phụ nữ.
- Làm rõ thực trạng phát huy vai trò của phụ nữ Quân đội nhân dân
Việt Nam giai đoạn hiện nay.
- Đề xuất một số giải pháp nhằm phát huy vai trò của phụ nữ Quân đội
nhân dân Việt Nam hiện nay theo tư tưởng Hồ Chí Minh.
|
- Thesis
Authors: Nguyễn, Thị Lan Phương; Advisor: Đinh, Văn Thông (2010) - Hệ thống hóa những vấn đề lý luận cơ bản về du lịch, kinh tế du lịch và phát triển kinh tế du lịch. Phân tích và đánh giá thực trạng phát triển kinh tế du lịch tỉnh Lào Cai trong thời gian qua, từ đó chỉ ra những kết quả đạt được, những hạn chế và nguyên nhân. Đưa ra quan điểm, định hướng và đề xuất một số giải pháp có khả năng thực thi nhằm thúc đẩy sự phát triển kinh tế du lịchcủa tỉnh Lào Cai từ nay đến năm 2015 và những năm tiếp theo
|
- Thesis
Authors: Đinh, Hồng Vân; Advisor: Nguyễn, Thị Lan Phương (2020) - Nghiên cứu tổng quan: khái niệm và cấu trúc năng lực tự học; biểu hiện năng lực tự học; dạy học phát triển năng lực tự học. Tìm hiểu thực trạng phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học môn Toán học lớp 9, nhất là phần đại số. Đề xuất một số biện pháp nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh trong dạy học phần đại số 9. Thực nghiệm sư phạm để thấy rõ tính khả thi của các biện pháp đề xuất
|
- Thesis
Authors: Nguyễn, Thị Lan Phương; Advisor: Nguyễn, Tiến Hùng (2024) - Hệ thống hóa cơ sở lý luận về quản lý hoạt động giáo dục phẩm chất trách nhiệm cho HS Tiểu học. Khảo sát, đánh giá thực trạng quản lý hoạt động giáo dục phẩm chất trách nhiệm cho HS các trường Tiểu học tại huyện Quốc Oai, thành phố Hà Nội theo tiếp cận tham gia. Đề xuất các biện pháp quản lý giáo dục phẩm chất trách nhiệm cho HS các trường Tiểu học tại huyện Quốc Oai, thành phố Hà Nội theo tiếp cận tham gia; và khảo nghiệm tính cấp thiết, khả thi của các biện pháp đề xuất.
|
