Advanced
Advanced

Browsing by Author Trịnh, Thị Định

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:  
Showing results 1 to 4 of 4
  • Prev
  • 1
  • Next
  • V_L2_00278_noi_dung.pdf.jpg
  • Thesis

  • Quan hệ Australia - Việt nam trong giai đoạn 1973 - 1995 : Luận văn TS. Lịch sử: 5 03 04

    • Authors: Trịnh, Thị Định;  Advisor: Nguyễn, Văn Hồng, người hướng dẫn (2001)

  • 194 tr; Trên cơ sở tìm hiểu lịch sử của quan hệ Australia - Việt Nam, tác giả tiến hành nghiên cứu thực trạng quá trình hình thành và phát triển quan hệ Australia - Việt nam từ khi thiết lập đến giữa thập niên 90 và nêu lên những thành tựu và những hạn chế của mối (...); Electronic Resources; Luận văn TS. Lịch sử cận đại và hiện đại -- Trường ĐHKHXH & NV ĐHQGHN, 2001
  • 335(2004-4)_p46-53.pdf.jpg
  • Article

  • Thái độ của Australia trước tình hình chính trị Đông Dương năm 1954

    • Authors: Trịnh, Thị Định (2004)

  • Cho đến cuối năm 1949, Australia chưa quan tâm đặc biệt đến tình hình chính trị Đông Dương. Việc Pháp đưa quân tiến hành chiến tranh xâm lược Đông Dương lần thứ hai và cuộc kháng chiến của nhân dân Việt Nam chống thực dân Pháp được phía Australia coi là những công việc nội bộ của một thuộc địa...
  • 20201030092953.pdf.jpg
  • Conference Paper

  • Đảm bảo chất lượng giáo dục tại đại học Huế: nhận thức và thực tiễn

    • Authors: Trịnh, Thị Định (2008)

  • Đảm bảo chất lượng giáo dục thực chất là một quy trinh quản lý chất lượng giáo dục của một cơ sở đào tạo bao gồm các nguồn lực và các quy trinh và thủ tục cụ thể mà thông qua sự hiện diện và sử dụng chúng để đảm bảo rằng sứ mạng và các mục tiêu đề ra của cơ sở giáo dục đang hoàn thành, các tiêu chuẩn học phù hợp đang được duy trì và nâng cao ở cấp trường và cấp ngành đào tạo. Mục đích của đảm bảo chất lượng giáo dục là phòng chống những sai phạm, những sơ xuất xảy ra trong toàn bộ quá trình thực hiện hoạt động giáo dục trong trường đại học có thể làm ảnh hưởng đến chất lượng sản phẩm của giáo dục đại học.

    Readership Map

    +
    −
    ABSTRACTS VIEWS

    45868424

    VIEWS & DOWNLOAD

    27833639

    Content Distribution

Browsing by Author Trịnh, Thị Định

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:  
Showing results 1 to 4 of 4
  • V_L2_00278_noi_dung.pdf.jpg
  • Thesis

  • Quan hệ Australia - Việt nam trong giai đoạn 1973 - 1995 : Luận văn TS. Lịch sử: 5 03 04

    • Authors: Trịnh, Thị Định;  Advisor: Nguyễn, Văn Hồng, người hướng dẫn (2001)

  • 194 tr; Trên cơ sở tìm hiểu lịch sử của quan hệ Australia - Việt Nam, tác giả tiến hành nghiên cứu thực trạng quá trình hình thành và phát triển quan hệ Australia - Việt nam từ khi thiết lập đến giữa thập niên 90 và nêu lên những thành tựu và những hạn chế của mối (...); Electronic Resources; Luận văn TS. Lịch sử cận đại và hiện đại -- Trường ĐHKHXH & NV ĐHQGHN, 2001
  • 335(2004-4)_p46-53.pdf.jpg
  • Article

  • Thái độ của Australia trước tình hình chính trị Đông Dương năm 1954

    • Authors: Trịnh, Thị Định (2004)

  • Cho đến cuối năm 1949, Australia chưa quan tâm đặc biệt đến tình hình chính trị Đông Dương. Việc Pháp đưa quân tiến hành chiến tranh xâm lược Đông Dương lần thứ hai và cuộc kháng chiến của nhân dân Việt Nam chống thực dân Pháp được phía Australia coi là những công việc nội bộ của một thuộc địa...
  • 20201030092953.pdf.jpg
  • Conference Paper

  • Đảm bảo chất lượng giáo dục tại đại học Huế: nhận thức và thực tiễn

    • Authors: Trịnh, Thị Định (2008)

  • Đảm bảo chất lượng giáo dục thực chất là một quy trinh quản lý chất lượng giáo dục của một cơ sở đào tạo bao gồm các nguồn lực và các quy trinh và thủ tục cụ thể mà thông qua sự hiện diện và sử dụng chúng để đảm bảo rằng sứ mạng và các mục tiêu đề ra của cơ sở giáo dục đang hoàn thành, các tiêu chuẩn học phù hợp đang được duy trì và nâng cao ở cấp trường và cấp ngành đào tạo. Mục đích của đảm bảo chất lượng giáo dục là phòng chống những sai phạm, những sơ xuất xảy ra trong toàn bộ quá trình thực hiện hoạt động giáo dục trong trường đại học có thể làm ảnh hưởng đến chất lượng sản phẩm của giáo dục đại học.