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  • Thesis


  • Authors: BOUZEGHOUB, Amel; DO, Ngoc Kien (2006)

  • L'évolution actuelle des systèmes d'information (SI) va vers plus de personnalisation et de réutilisation dans un environnement informatique marqué par la répartition et les technologies du web (dont les services web). La notion de composition de ressources (documents, présentations, composants, services web..) devient centrale. Ce stage s'intéresse aux systèmes d'information adaptatifs et sémantiques vues comme des systèmes dynamiques, distribués et adaptatifs fondés sur des mécanismes de composition et des modèles sémantiques. L'idée principale est donc de chercher à mieux analyser la notion de composition pour être capable de définir ensuite des moteurs de composition beaucoup plus réutilisables et flexibles.

  • Thesis


  • Authors: GARLATTI, Serge; BUI, Kim Uyen (2007)

  • Les scénarios didactiques sont de plus en plus utilisés dans un système de E-learning ou un Environnement Informatique pour l’Apprentissage Humain (EIAH). Notre projet MODALES a pour but de créer un environnement contenant des scénarios didactiques qui permet à des enseignants d’apprendre leur métier en réalisant des séquences de formation. Autrement dit, son objectif est de mettre l’apprenant dans un contexte d’apprentissage actif lors de la résolution de problème dans le cadre d’une formation en ligne. En plus concret, il mettra l’apprenant en situation d’éprouver sa capacité à analyser un problème, à bâtir une stratégie de résolution, à opérer des choix par rapport au problème à résoudre (choisir la problématique, sélectionner des ressources, des documents,...) En effet, ...

  • Thesis


  • Authors: GARLATTI, Serge; TIEU, Kim Cuong (2007)

  • L’informatique ubiquitaire permet d’offrir aux utilisateurs un accès permanent et transparent à l’information et à des services contextuels en tout lieu et dans toutes les situations. L’objectif principal du projet "p-LearNet" qui s’articule autour d’un concept émergent, celui du p-learning ou "pervasive learning" qui se traduit en français par "apprentissage diffus", est d’explorer le potentiel offert par l’informatique ubiquitaire dans un champ d’application particulièrement important : les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH). Un des problème de ce système est l’adaptation des ressources pédagogiques aux besoins et aux profils des apprenants, au contexte dans lequel l’apprenant est situé. Ce stage vise au but d’étudier des approches de l’adaptat...