Foreign Studies : [600]

Follow this collection to receive daily e-mail notification of new additions
Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 1 to 20 of 600
  • TRANSLATING PROPER NAMES IN A LITERARY TEXT A CASE OF HARRY POTTER NOVEL IN VIETNAM.pdf.jpg
  • Article


  • Authors: Trieu, Thu Hang (2018)

  • Translating literary proper names is regarded as one of the challenging but inspiring issues in the field of Translation Studies. Given this context, the present paper aims to analyze the strategies undertaken by the translator when rendering proper names from the English literary text “Harry Potter and the Philosopher’s Stone” (2014) into its Vietnamese translation “Harry Potter và Hòn đá phù thuỷ” (2016). To fulfill the research purpose, a descriptive and comparative analysis was made between the source and target text. The analysis of translation strategies was grounded on the theoretical frame of Davis (2003). The findings reveal that the translator adopted the strategy of preserv...

  • USING PROBLEM-BASED LEARNING TO PROMOTE STUDENTS’ USE OF HIGHER-ORDER THINKING SKILLS AND FACILITATE THEIR LEARNING.pdf.jpg
  • Article


  • Authors: Nguyen, Thi Minh Tam (2018)

  • This paper reports on an action research conducted in a university semantic course for senior students of English in Vietnam. With the assumption that problem-based learning (PBL) approach promotes students’ thinking skills and facilitate students’ learning, the researcher designed problem-based learning activities that required students’ employment of higher-order thinking skills (HOTS) in their learning. By the time this paper was written, the action has finished its two cycles; each cycle lasted for nine weeks. The participants of the study were 31 students of Applied Linguistics in a college of foreign languages in Vietnam. The findings shed light on the extent to which PBL activi...

  • THE DIFFICULTIES IN ESP READING COMPREHENSION ENCOUNTERED BY ENGLISH–MAJORED STUDENTS.pdf.jpg
  • Article


  • Authors: Tran, Quoc Thao; Duong, My Tham (2018)

  • This study aimed at exploring difficulties of ESP (English for specific purposes) reading comprehension faced by English-majored students at one university in Vietnam. Eighty English-majored students were involved in answering a close-ended questionnaire, and three ESP teachers were invited to participate in semi-structured interview. The findings showed that students did not have much trouble in dealing with reading ESP texts; nonetheless, it was sometimes seen that two common areas of difficulties in ESP reading comprehension students were faced with were unknown words and background knowledge of subject matters. This study further revealed that students did not confront much with...

  • THE APPLICATION OF STRATEGY-BASED INSTRUCTIONS TO TEACH WRITING TO FIRST-YEAR ENGLISH MAJORED STUDENTS.pdf.jpg
  • Article


  • Authors: Duong, Thu Mai (2018)

  • Learning strategies (LS) have been a salient field of study in English Language Teaching (ELT) globally for the last few decades. In Vietnam, however, while the role of teachers is undeniable and teachers’ action research has proliferated exponentially, the unequal number of studies on a subject of equal importance, i.e. the local learners’ learning methods, is conspicuous. Additionally, the “how” is as important as the “what”, especially for the first-year university students, who experience a great change of learning and teaching methods when entering universities. This study examines the range of writing LS used by 50 first-year English majored students at a teacher training univer...

  • READING STRATEGIES USED BY VIETNAMESE EFL AND ESL UNIVERSITY STUDENTS.pdf.jpg
  • Article


  • Authors: Nguyen, Thi Bich Thuy (2018)

  • Reading comprehension is one of the most important factors in English language learning for all students because it is the basis of instruction in all aspects of language learning (Mikulecky, 2008). Comprehension is enhanced when the reader actively uses appropriate strategies in the reading process (Brown, 1980). This paper attempts to find out if there are any differences in the use of reading strategies between Vietnamese university students who learn English as a compulsory subject (EFL students) and those who use English as a means for their academic programs (ESL students) in their reading General English (GE) texts.

  • MOET’S THREE PILOT ENGLISH LANGUAGE COMMUNICATIONAL CURRICULA FOR SCHOOLS IN VIETNAM RATIONALE, DESIGN AND IMPLEMENTATIO.pdf.jpg
  • Article


  • Authors: Hoang, Van Van (2018)

  • In this paper (1), Ministry of Education and Training (MoET)’s three pilot English language communicational curricula for schools in Vietnam will be discussed. In doing so, we will organize the article into four main parts. Part 1 states the reason for the choice of the topic. Part 2 examines the rationale for the development of MoET’s three pilot English language communicational curricula for schools in Vietnam. Part 3 is the focus of the article. In this part, we will first provide an overview of Common European Framework of Reference for Languages: Teaching, Teaching, Assessment(CEFR) and Threshold Level English– two important studies that have laid theoretical grounds for the de...

  • EVALUATION MODELS IN EDUCATIONAL PROGRAM STRENGTHS AND WEAKNESSES.pdf.jpg
  • Article


  • Authors: Vo, Thi Kim Anh (2018)

  • In the 21st century, evaluation in education has been paid great attention and the evaluation models in education which were created in the 20th century have been further developed and widely applied in educational evaluation. The paper provides readers with comprehensive discussions on the four well-known evaluation models in education: Tyler’s objective model, Stake’s responsive model, Scriven’s goal free model and Stufflebeam’s CIPP model. These models have a long history and have been thoroughly developed over time. The application of these four models is found in many fields of evaluation, but mostly in educational program evaluation. In order to help educational evaluators have ...

  • ENGLISH ARTICLE CHOICES BY VIETNAMESE EFL LEARNERS.pdf.jpg
  • Article


  • Authors: Nguyen, Thi Quyen (2018)

  • This paper investigates the choice of articles by L1 (first language) Vietnamese learners of L2 (second language) English under the framework proposed by Ionin, Ko and Wexler (2004). According to their Fluctuation Hypothesis and Article Choice Parameter, L2 learners of English whose L1 does not have articles have direct, universal grammar-mediated access to universal semantic features of the article system, i.e. definiteness and specificity. The dual article system of English encodes definiteness, which leads L2 learners whose L1 lacks a proper article system to fluctuate between the two values of the Article Choice Parameter, that is, definiteness and specificity. Although empirica...

  • EFL STUDENTS’ VOICES ON LEARNER AUTONOMY AT A UNIVERSITY IN THE MEKONG DELTA.pdf.jpg
  • Article


  • Authors: Le, Thanh Nguyet Anh (2018)

  • The present study aimed to investigate students’ learner autonomy (LA) at tertiary education in Vietnam. The study participants were 60 English as a Foreign Language (EFL) students from a single rural university, South Vietnam. Narrative interview was used to collect the required data. The findings disclosed that most of them had positive views of LA as well as its role at higher education. Yet, in LA practices, they gained achievements of different degrees and related problems were found. Thereby, it implied that since LA was a long process, students should patiently keep on cultivating it by virtue of both their own sufficient ongoing efforts and instructor’s supports in need

  • AN INVESTIGATION INTO EFL TEACHERS’ PERCEPTIONS OF IN-CLASS ENGLISH SPEAKING ASSESSMENT.pdf.jpg
  • Article


  • Authors: Nguyen, Ho Hoang Thuy; Tran, Thi Thanh Nga (2018)

  • The study was conducted to explore EFL teachers’ perceptions of in-class English speaking assessment. The constructs of teachers’ perceptions investigated in the current research included their general understanding of speaking assessment, the task types of in-class speaking assessment, and the teachers’ work involved in the assessment implementation. Questionnaire and interview were employed as data collection instruments of the study. Forty-two EFL teachers at different high schools in Quang Tri, Vietnam responded to the questionnaire and then five of them participated in the subsequent interview sessions. The findings revealed that the teachers’ perceptions of in-class English sp...

  • AN EVALUATION OF THE TRANSLATION OF THE FILM “RIO” BASED ON NEWMARK’S MODEL.pdf.jpg
  • Article


  • Authors: Tran, Thi Ngan (2018)

  • The study evaluated the translation quality of the Vietnamese version of the film “Rio”, which was translated and dubbed in the project of MegaStar Media Ltd. Company, Vietnam in April 2011. To reach its aim, the study used four methods including analysisand comparison, which were based on Newmark’s model. In addition, statisticaland observational methods were also applied to examine the synchronisation of each utterance and its translated version. The research instrument was “Aegisub”, a free open-source cross-platform subtitle editing program designed for timing and styling of subtitles. The researcher’s purpose was to see how well utterances in both versions of the film are synchr...

  • VỊ TRÍ KHÔNG GIÁP BIỂN THÁCH THỨC CHO PHÁT TRIỂN TRONG BỐI CẢNH TOÀN CẦU HÓA.pdf.jpg
  • Article


  • Authors: Dương, Trường Phúc; Trương, Thị Kim Chuyên (2017)

  • Toàn cầu hóa chia sẻ cơ hội cho tất cả các quốc gia nhưng không phải quốc gia nào cũng có khả năng tiếp cận những cơ hội đó để vươn lên phát triển. Với vị trí địa lý thật đặc biệt, các quốc gia không giáp biển ở châu Á, châu Phi, và châu Mỹ Latin thật sự gặp khó khăn trong tiến trình hòa nhập vào xu thế phát triển chung của thế giới. Bài viết sử dụng phương pháp phân tích tổng hợp nguồn tài liệu thứ cấp phong phú từ các nghiên cứu của các học giả và các báo cáo chính thức của các tổ chức có liên quan. Kết quả nghiên cứu cho thấy, các quốc gia đang phát triển không giáp biển phải đối mặt với các thách thức như vận tải quá cảnh, chi phí vận chuyển và đầu tư nước ngoài. Từ đó, bài viết n...

  • TÌM HIỂU THÀNH NGỮ, TỤC NGỮ TIẾNG VIỆT DƯỚI GÓC NHÌN CỦA QUY LUẬT VẬN ĐỘNG VÀ PHÁT TRIỂN.pdf.jpg
  • Article


  • Authors: Nguyễn, Đình Hiền (2017)

  • Mọi sự vật và hiện tượng đều vận động và phát triển nên ngôn ngữ - với tư cách là phương tiện giao tiếp của con người - cũng không nằm ngoài quy luật này. Thành ngữ, tục ngữ cũng biến đổi, song do có tính cố định nhất định nên các từ ngữ cấu tạo nên chúng biến đổi chậm hơn so với từ ngữ trong lớp từ vựng thông thường. Vì vậy, thành ngữ, tục ngữ bảo lưu được những từ ngữ cổ, hay cũng có thể chỉ là nghĩa cổ, âm đọc cổ của những từ ngữ trong lớp từ vựng thông thường. Mặt khác, thành ngữ, tục ngữ phản ánh chân thực môi trường tự nhiên và xã hội của thời kỳ mà chúng xuất hiện. Do nhiều nguyên nhân, môi trường tự nhiên và xã hội mà chúng ta đang sinh sống đang biến đổi nhanh chóng từng ngày...

  • TÁC PHẨM HỒI KÝ KHÔNG CÓ THẦN THOẠI CỦA LEE MYUNG BAK VÀ NHỮNG CHIỀU KÍCH HOFSTEDE TRONG VĂN HÓA DOANH NGHIỆP HÀN QUỐC.pdf.jpg
  • Article


  • Authors: Phan, Thị Thu Hiền (2017)

  • Hồi ký Không có thần thoại của cựu Tổng thống Lee Myung Bak, cựu Chủ tịch tập đoàn Hyundai có thể xem là một trường hợp đại diện và điển hình cho truyện ký về cuộc đời những “người hùng” của các tập đoàn Hàn Quốc. Qua một nhân vật xuất chúng mà số phận gắn bó với sự hình thành, phát triển một trong những tập đoàn hàng đầu của Hàn Quốc, Không có thần thoạigiúp chúng ta cảm hiểu nguồn sức mạnh đã làm nên “kỳ tích sông Hàn”, tính cách con người và bản sắc dân tộc Hàn nói chung; đặc điểm văn hóa doanh nhân, văn hóa doanh nghiệp Hàn Quốc nói riêng. Bài nghiên cứu này vận dụng các chiều kích Geert Hofstede để tiếp cận liên ngành tìm hiểu văn hóa doanh nghiệp Hàn Quốc dựa trên dữ liệu văn họ...

  • TÁC ĐỘNG CỦA MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN TRONG BÁO CÁO CHÍNH TRỊ TẠI ĐẠI HỘI 19 ĐẢNG CỘNG SẢN TRUNG QUỐC ĐẾN CHÍNH SÁCH ĐỐI NGOẠI ĐỐI VỚI VIỆT NAM.pdf.jpg
  • Article


  • Authors: Nguyễn, Ngọc Anh (2018)

  • Nghiên cứu tiến hành phân tích các mục tiêu phát triển Trung Quốc được thể hiện trong Báo cáo Chính trị tại Đại hội lần thứ 19 Đảng Cộng sản Trung Quốc và tác động của các mục tiêu này đến chính sách đối ngoại của Trung Quốc đối với Việt Nam. Nghiên cứu chỉ ra rằng các mục tiêu này sẽ có cả tác động tích cực và tiêu cực đến chính sách đối ngoại của Trung Quốc đối với Việt Nam với chiều hướng và mức độ tùy thuộc vào nhận thức, mục tiêu và hành vi gia tăng quyền lực của Trung Quốc. Trong tình huống như vậy, quan hệ giữa Việt Nam và Trung Quốc sẽ phụ thuộc nhiều vào phản ứng của phía Việt Nam

  • NHỮNG ĐẶC TRƯNG TRONG SÁNG TÁC TRUYỆN NGẮN CỦA NHÀ VĂN AI CẬP YUSUF IDRIS.pdf.jpg
  • Article


  • Authors: Nguyễn, Thị Hồng Hạnh (2017)

  • Nhà văn Yusuf Idris (1927-1991) được coi là một trong những người tiên phong đặt nền móng cho sự phát triển truyện ngắn hiện đại ở Ai Cập nói riêng và Ả rập nói chung. Những tác phẩm của ông đã mở ra cánh cửa mới cho văn đàn đất nước, ảnh hưởng đến nhiều tác giả trẻ ở thế hệ sau. Vì vậy, việc nghiên cứu những đặc trưng trong các sáng tác truyện ngắn của tác giảnày đóng vai trò quan trọng trong quá trình tìm hiểu dòng chảy phát triển văn học hiện đại ở khu vực Ả rập. Trong giới hạn cho phép, bài viết này sẽ tập trung khảo sát bốn đặc trưng chính, nổi bật trong các tác phẩm truyện ngắn của nhà văn Yusuf Idris, đó là: mâu thuẫn giữa tầng lớp giàu - nghèo, nông thôn - đô thị; biểu tượng i...

  • KHẢO SÁT LỖI BIÊN DỊCH CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ BA TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI.pdf.jpg
  • Article


  • Authors: Đỗ, Thúy Hằng (2017)

  • Bài viết trình bày nghiên cứu khảo sát các lỗi biên dịch trong các bản dịch của sinh viên năm thứ ba tại Trường Đại học Ngoại ngữ- Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN). Trên cơ sở khung phân tích lỗi biên dịch về nội dung và hình thức, nhóm tác giả phân tích các bản dịch của 406 bài tập biên dịch từ tuần 1 đến tuần 7 và các bài kiểm tra giữa học kỳ I của 58 sinh viên năm học 2017-2018, qua đó chỉ ra nguyên nhân các lỗi biên dịch về nội dung như lỗi ngữ pháp, lựa chọn từ, văn phong, ngữ dụng và các lỗi về hình thức liên quan đến vấn đề kỹ thuật. Từ kết quả phân tích, nhóm tác giả đưa ra những đề xuất nhằm nâng cao chất lượng dạy - học trong các giờ học biên dịch tiếp theo

  • GIAO TIẾP CỦA BÁC SĨ VÀ BỆNH NHÂN TẠI PHÒNG KHÁM TƯ VẤN - MỘT NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI AUSTRALIA.pdf.jpg
  • Article


  • Authors: Nguyễn, Thanh Nga (2017)

  • Bài báo này phân tích chi tiết một đoạn thoại khám tư vấn giữa một bác sĩ đa khoa và bệnh nhân tại một phòng khám tại một vùng ngoại ô thủ đô Canberra. Nghiên cứu này sẽ chứng minh dấu hiệu của sự dịch chuyển ngôn ngữ khám tư vấn của bác sĩ theo mô hình khám tư vấn lấy người bệnh làm trung tâm được khuyến khích nhân rộng ở Australia. Mục đích của nghiên cứu không chỉ dừng lại ở việc khuyến khích phương thức khám tư vấn lấy người bệnh làm trung tâm mà còn khẳng định sự cần thiết trong việc thay đổi diễn ngôn và lý do dẫn tới sự thay đổi phương thức diễn ngôn của bác sĩ tại thời điểm khám tư vấn cho người bệnh. Số liệu của bài báo được thu thập từ việc ghi âm và ghi chép lại một đoạn th...

Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 1 to 20 of 600

Foreign Studies : [600]

Follow this collection to receive daily e-mail notification of new additions
Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 1 to 20 of 600
  • TRANSLATING PROPER NAMES IN A LITERARY TEXT A CASE OF HARRY POTTER NOVEL IN VIETNAM.pdf.jpg
  • Article


  • Authors: Trieu, Thu Hang (2018)

  • Translating literary proper names is regarded as one of the challenging but inspiring issues in the field of Translation Studies. Given this context, the present paper aims to analyze the strategies undertaken by the translator when rendering proper names from the English literary text “Harry Potter and the Philosopher’s Stone” (2014) into its Vietnamese translation “Harry Potter và Hòn đá phù thuỷ” (2016). To fulfill the research purpose, a descriptive and comparative analysis was made between the source and target text. The analysis of translation strategies was grounded on the theoretical frame of Davis (2003). The findings reveal that the translator adopted the strategy of preserv...

  • USING PROBLEM-BASED LEARNING TO PROMOTE STUDENTS’ USE OF HIGHER-ORDER THINKING SKILLS AND FACILITATE THEIR LEARNING.pdf.jpg
  • Article


  • Authors: Nguyen, Thi Minh Tam (2018)

  • This paper reports on an action research conducted in a university semantic course for senior students of English in Vietnam. With the assumption that problem-based learning (PBL) approach promotes students’ thinking skills and facilitate students’ learning, the researcher designed problem-based learning activities that required students’ employment of higher-order thinking skills (HOTS) in their learning. By the time this paper was written, the action has finished its two cycles; each cycle lasted for nine weeks. The participants of the study were 31 students of Applied Linguistics in a college of foreign languages in Vietnam. The findings shed light on the extent to which PBL activi...

  • THE DIFFICULTIES IN ESP READING COMPREHENSION ENCOUNTERED BY ENGLISH–MAJORED STUDENTS.pdf.jpg
  • Article


  • Authors: Tran, Quoc Thao; Duong, My Tham (2018)

  • This study aimed at exploring difficulties of ESP (English for specific purposes) reading comprehension faced by English-majored students at one university in Vietnam. Eighty English-majored students were involved in answering a close-ended questionnaire, and three ESP teachers were invited to participate in semi-structured interview. The findings showed that students did not have much trouble in dealing with reading ESP texts; nonetheless, it was sometimes seen that two common areas of difficulties in ESP reading comprehension students were faced with were unknown words and background knowledge of subject matters. This study further revealed that students did not confront much with...

  • THE APPLICATION OF STRATEGY-BASED INSTRUCTIONS TO TEACH WRITING TO FIRST-YEAR ENGLISH MAJORED STUDENTS.pdf.jpg
  • Article


  • Authors: Duong, Thu Mai (2018)

  • Learning strategies (LS) have been a salient field of study in English Language Teaching (ELT) globally for the last few decades. In Vietnam, however, while the role of teachers is undeniable and teachers’ action research has proliferated exponentially, the unequal number of studies on a subject of equal importance, i.e. the local learners’ learning methods, is conspicuous. Additionally, the “how” is as important as the “what”, especially for the first-year university students, who experience a great change of learning and teaching methods when entering universities. This study examines the range of writing LS used by 50 first-year English majored students at a teacher training univer...

  • READING STRATEGIES USED BY VIETNAMESE EFL AND ESL UNIVERSITY STUDENTS.pdf.jpg
  • Article


  • Authors: Nguyen, Thi Bich Thuy (2018)

  • Reading comprehension is one of the most important factors in English language learning for all students because it is the basis of instruction in all aspects of language learning (Mikulecky, 2008). Comprehension is enhanced when the reader actively uses appropriate strategies in the reading process (Brown, 1980). This paper attempts to find out if there are any differences in the use of reading strategies between Vietnamese university students who learn English as a compulsory subject (EFL students) and those who use English as a means for their academic programs (ESL students) in their reading General English (GE) texts.

  • MOET’S THREE PILOT ENGLISH LANGUAGE COMMUNICATIONAL CURRICULA FOR SCHOOLS IN VIETNAM RATIONALE, DESIGN AND IMPLEMENTATIO.pdf.jpg
  • Article


  • Authors: Hoang, Van Van (2018)

  • In this paper (1), Ministry of Education and Training (MoET)’s three pilot English language communicational curricula for schools in Vietnam will be discussed. In doing so, we will organize the article into four main parts. Part 1 states the reason for the choice of the topic. Part 2 examines the rationale for the development of MoET’s three pilot English language communicational curricula for schools in Vietnam. Part 3 is the focus of the article. In this part, we will first provide an overview of Common European Framework of Reference for Languages: Teaching, Teaching, Assessment(CEFR) and Threshold Level English– two important studies that have laid theoretical grounds for the de...

  • EVALUATION MODELS IN EDUCATIONAL PROGRAM STRENGTHS AND WEAKNESSES.pdf.jpg
  • Article


  • Authors: Vo, Thi Kim Anh (2018)

  • In the 21st century, evaluation in education has been paid great attention and the evaluation models in education which were created in the 20th century have been further developed and widely applied in educational evaluation. The paper provides readers with comprehensive discussions on the four well-known evaluation models in education: Tyler’s objective model, Stake’s responsive model, Scriven’s goal free model and Stufflebeam’s CIPP model. These models have a long history and have been thoroughly developed over time. The application of these four models is found in many fields of evaluation, but mostly in educational program evaluation. In order to help educational evaluators have ...

  • ENGLISH ARTICLE CHOICES BY VIETNAMESE EFL LEARNERS.pdf.jpg
  • Article


  • Authors: Nguyen, Thi Quyen (2018)

  • This paper investigates the choice of articles by L1 (first language) Vietnamese learners of L2 (second language) English under the framework proposed by Ionin, Ko and Wexler (2004). According to their Fluctuation Hypothesis and Article Choice Parameter, L2 learners of English whose L1 does not have articles have direct, universal grammar-mediated access to universal semantic features of the article system, i.e. definiteness and specificity. The dual article system of English encodes definiteness, which leads L2 learners whose L1 lacks a proper article system to fluctuate between the two values of the Article Choice Parameter, that is, definiteness and specificity. Although empirica...

  • EFL STUDENTS’ VOICES ON LEARNER AUTONOMY AT A UNIVERSITY IN THE MEKONG DELTA.pdf.jpg
  • Article


  • Authors: Le, Thanh Nguyet Anh (2018)

  • The present study aimed to investigate students’ learner autonomy (LA) at tertiary education in Vietnam. The study participants were 60 English as a Foreign Language (EFL) students from a single rural university, South Vietnam. Narrative interview was used to collect the required data. The findings disclosed that most of them had positive views of LA as well as its role at higher education. Yet, in LA practices, they gained achievements of different degrees and related problems were found. Thereby, it implied that since LA was a long process, students should patiently keep on cultivating it by virtue of both their own sufficient ongoing efforts and instructor’s supports in need

  • AN INVESTIGATION INTO EFL TEACHERS’ PERCEPTIONS OF IN-CLASS ENGLISH SPEAKING ASSESSMENT.pdf.jpg
  • Article


  • Authors: Nguyen, Ho Hoang Thuy; Tran, Thi Thanh Nga (2018)

  • The study was conducted to explore EFL teachers’ perceptions of in-class English speaking assessment. The constructs of teachers’ perceptions investigated in the current research included their general understanding of speaking assessment, the task types of in-class speaking assessment, and the teachers’ work involved in the assessment implementation. Questionnaire and interview were employed as data collection instruments of the study. Forty-two EFL teachers at different high schools in Quang Tri, Vietnam responded to the questionnaire and then five of them participated in the subsequent interview sessions. The findings revealed that the teachers’ perceptions of in-class English sp...

  • AN EVALUATION OF THE TRANSLATION OF THE FILM “RIO” BASED ON NEWMARK’S MODEL.pdf.jpg
  • Article


  • Authors: Tran, Thi Ngan (2018)

  • The study evaluated the translation quality of the Vietnamese version of the film “Rio”, which was translated and dubbed in the project of MegaStar Media Ltd. Company, Vietnam in April 2011. To reach its aim, the study used four methods including analysisand comparison, which were based on Newmark’s model. In addition, statisticaland observational methods were also applied to examine the synchronisation of each utterance and its translated version. The research instrument was “Aegisub”, a free open-source cross-platform subtitle editing program designed for timing and styling of subtitles. The researcher’s purpose was to see how well utterances in both versions of the film are synchr...

  • VỊ TRÍ KHÔNG GIÁP BIỂN THÁCH THỨC CHO PHÁT TRIỂN TRONG BỐI CẢNH TOÀN CẦU HÓA.pdf.jpg
  • Article


  • Authors: Dương, Trường Phúc; Trương, Thị Kim Chuyên (2017)

  • Toàn cầu hóa chia sẻ cơ hội cho tất cả các quốc gia nhưng không phải quốc gia nào cũng có khả năng tiếp cận những cơ hội đó để vươn lên phát triển. Với vị trí địa lý thật đặc biệt, các quốc gia không giáp biển ở châu Á, châu Phi, và châu Mỹ Latin thật sự gặp khó khăn trong tiến trình hòa nhập vào xu thế phát triển chung của thế giới. Bài viết sử dụng phương pháp phân tích tổng hợp nguồn tài liệu thứ cấp phong phú từ các nghiên cứu của các học giả và các báo cáo chính thức của các tổ chức có liên quan. Kết quả nghiên cứu cho thấy, các quốc gia đang phát triển không giáp biển phải đối mặt với các thách thức như vận tải quá cảnh, chi phí vận chuyển và đầu tư nước ngoài. Từ đó, bài viết n...

  • TÌM HIỂU THÀNH NGỮ, TỤC NGỮ TIẾNG VIỆT DƯỚI GÓC NHÌN CỦA QUY LUẬT VẬN ĐỘNG VÀ PHÁT TRIỂN.pdf.jpg
  • Article


  • Authors: Nguyễn, Đình Hiền (2017)

  • Mọi sự vật và hiện tượng đều vận động và phát triển nên ngôn ngữ - với tư cách là phương tiện giao tiếp của con người - cũng không nằm ngoài quy luật này. Thành ngữ, tục ngữ cũng biến đổi, song do có tính cố định nhất định nên các từ ngữ cấu tạo nên chúng biến đổi chậm hơn so với từ ngữ trong lớp từ vựng thông thường. Vì vậy, thành ngữ, tục ngữ bảo lưu được những từ ngữ cổ, hay cũng có thể chỉ là nghĩa cổ, âm đọc cổ của những từ ngữ trong lớp từ vựng thông thường. Mặt khác, thành ngữ, tục ngữ phản ánh chân thực môi trường tự nhiên và xã hội của thời kỳ mà chúng xuất hiện. Do nhiều nguyên nhân, môi trường tự nhiên và xã hội mà chúng ta đang sinh sống đang biến đổi nhanh chóng từng ngày...

  • TÁC PHẨM HỒI KÝ KHÔNG CÓ THẦN THOẠI CỦA LEE MYUNG BAK VÀ NHỮNG CHIỀU KÍCH HOFSTEDE TRONG VĂN HÓA DOANH NGHIỆP HÀN QUỐC.pdf.jpg
  • Article


  • Authors: Phan, Thị Thu Hiền (2017)

  • Hồi ký Không có thần thoại của cựu Tổng thống Lee Myung Bak, cựu Chủ tịch tập đoàn Hyundai có thể xem là một trường hợp đại diện và điển hình cho truyện ký về cuộc đời những “người hùng” của các tập đoàn Hàn Quốc. Qua một nhân vật xuất chúng mà số phận gắn bó với sự hình thành, phát triển một trong những tập đoàn hàng đầu của Hàn Quốc, Không có thần thoạigiúp chúng ta cảm hiểu nguồn sức mạnh đã làm nên “kỳ tích sông Hàn”, tính cách con người và bản sắc dân tộc Hàn nói chung; đặc điểm văn hóa doanh nhân, văn hóa doanh nghiệp Hàn Quốc nói riêng. Bài nghiên cứu này vận dụng các chiều kích Geert Hofstede để tiếp cận liên ngành tìm hiểu văn hóa doanh nghiệp Hàn Quốc dựa trên dữ liệu văn họ...

  • TÁC ĐỘNG CỦA MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN TRONG BÁO CÁO CHÍNH TRỊ TẠI ĐẠI HỘI 19 ĐẢNG CỘNG SẢN TRUNG QUỐC ĐẾN CHÍNH SÁCH ĐỐI NGOẠI ĐỐI VỚI VIỆT NAM.pdf.jpg
  • Article


  • Authors: Nguyễn, Ngọc Anh (2018)

  • Nghiên cứu tiến hành phân tích các mục tiêu phát triển Trung Quốc được thể hiện trong Báo cáo Chính trị tại Đại hội lần thứ 19 Đảng Cộng sản Trung Quốc và tác động của các mục tiêu này đến chính sách đối ngoại của Trung Quốc đối với Việt Nam. Nghiên cứu chỉ ra rằng các mục tiêu này sẽ có cả tác động tích cực và tiêu cực đến chính sách đối ngoại của Trung Quốc đối với Việt Nam với chiều hướng và mức độ tùy thuộc vào nhận thức, mục tiêu và hành vi gia tăng quyền lực của Trung Quốc. Trong tình huống như vậy, quan hệ giữa Việt Nam và Trung Quốc sẽ phụ thuộc nhiều vào phản ứng của phía Việt Nam

  • NHỮNG ĐẶC TRƯNG TRONG SÁNG TÁC TRUYỆN NGẮN CỦA NHÀ VĂN AI CẬP YUSUF IDRIS.pdf.jpg
  • Article


  • Authors: Nguyễn, Thị Hồng Hạnh (2017)

  • Nhà văn Yusuf Idris (1927-1991) được coi là một trong những người tiên phong đặt nền móng cho sự phát triển truyện ngắn hiện đại ở Ai Cập nói riêng và Ả rập nói chung. Những tác phẩm của ông đã mở ra cánh cửa mới cho văn đàn đất nước, ảnh hưởng đến nhiều tác giả trẻ ở thế hệ sau. Vì vậy, việc nghiên cứu những đặc trưng trong các sáng tác truyện ngắn của tác giảnày đóng vai trò quan trọng trong quá trình tìm hiểu dòng chảy phát triển văn học hiện đại ở khu vực Ả rập. Trong giới hạn cho phép, bài viết này sẽ tập trung khảo sát bốn đặc trưng chính, nổi bật trong các tác phẩm truyện ngắn của nhà văn Yusuf Idris, đó là: mâu thuẫn giữa tầng lớp giàu - nghèo, nông thôn - đô thị; biểu tượng i...

  • KHẢO SÁT LỖI BIÊN DỊCH CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ BA TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI.pdf.jpg
  • Article


  • Authors: Đỗ, Thúy Hằng (2017)

  • Bài viết trình bày nghiên cứu khảo sát các lỗi biên dịch trong các bản dịch của sinh viên năm thứ ba tại Trường Đại học Ngoại ngữ- Đại học Quốc gia Hà Nội (ĐHQGHN). Trên cơ sở khung phân tích lỗi biên dịch về nội dung và hình thức, nhóm tác giả phân tích các bản dịch của 406 bài tập biên dịch từ tuần 1 đến tuần 7 và các bài kiểm tra giữa học kỳ I của 58 sinh viên năm học 2017-2018, qua đó chỉ ra nguyên nhân các lỗi biên dịch về nội dung như lỗi ngữ pháp, lựa chọn từ, văn phong, ngữ dụng và các lỗi về hình thức liên quan đến vấn đề kỹ thuật. Từ kết quả phân tích, nhóm tác giả đưa ra những đề xuất nhằm nâng cao chất lượng dạy - học trong các giờ học biên dịch tiếp theo

  • GIAO TIẾP CỦA BÁC SĨ VÀ BỆNH NHÂN TẠI PHÒNG KHÁM TƯ VẤN - MỘT NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP TẠI AUSTRALIA.pdf.jpg
  • Article


  • Authors: Nguyễn, Thanh Nga (2017)

  • Bài báo này phân tích chi tiết một đoạn thoại khám tư vấn giữa một bác sĩ đa khoa và bệnh nhân tại một phòng khám tại một vùng ngoại ô thủ đô Canberra. Nghiên cứu này sẽ chứng minh dấu hiệu của sự dịch chuyển ngôn ngữ khám tư vấn của bác sĩ theo mô hình khám tư vấn lấy người bệnh làm trung tâm được khuyến khích nhân rộng ở Australia. Mục đích của nghiên cứu không chỉ dừng lại ở việc khuyến khích phương thức khám tư vấn lấy người bệnh làm trung tâm mà còn khẳng định sự cần thiết trong việc thay đổi diễn ngôn và lý do dẫn tới sự thay đổi phương thức diễn ngôn của bác sĩ tại thời điểm khám tư vấn cho người bệnh. Số liệu của bài báo được thu thập từ việc ghi âm và ghi chép lại một đoạn th...

Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 1 to 20 of 600