Advanced
Advanced

Browsing by Author Nguyễn, Thị Bình

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:  
Showing results 34 to 40 of 40
  • NGUYỄN THỊ BÌNH.2006.Tác phẩm & người đọc.pdf.jpg
  • Other

  • Vấn đề mối quan hệ giữa tác phẩm văn học và người đọc trong tư duy lí luận văn học hiện đại

    • Authors: Nguyễn, Thị Bình (2006-03-16)

  • Sự tồn tại đích thực và những đặc trưng của tác phẩm văn học chỉ có được nhờ hai hoạt động ý thức có nội dung chủ ý từ tác giả và người đọc và Ingarden đã gọi tác phẩm là vật hai lần có ý thức. Tác phẩm văn học ra đời mang những yếu tố khách quan và chủ quan, nó là một quá trình năng động và phức tạp. Sự hình thành tác phẩm văn học là quá trình không khép kín, với khả năng tiềm ẩn của văn bản trước những tác động và hệ thống qui ước của từng thời đại. Trong sự hình thành tác phẩm, quá trình đọc yếu tố bên ngoài đóng vai trò quan trọng, quyết định sức sống bền chặt qua nhiều năm tháng của tác phẩm. Luận điểm then chốt đó đã được hệ thống lí luận văn học hiện đại minh chứng một cách kho...
  • NGUYỄN THỊ BÌNH.2012.Phương pháp giảng dạy văn học Pháp.pdf.jpg
  • Other

  • Về phương pháp giảng dạy văn học Pháp

    • Authors: Nguyễn, Thị Bình (2012-08-24)

  • Giảng dạy văn học Pháp thay đổi theo những quan niệm khác nhau của các nhà sư phạm “siêu độc giả”, người khai thác tác phẩm văn học trong giảng dạy. Phương pháp truyền thống đề cao vai trò của nhà văn, ít quan tâm đến người đọc - người học.Văn bản khép kín, chỉ có một nghĩa, vì vậy người dạy áp đặt một cách hiểu duy nhất, không khuyến khích khả năng độc lập, sáng tạo của người học trong việc cảm thụ tác phẩm văn học. Phương pháp nghe nhìn làm biến dạng tác phẩm văn học khi cố gắng thu gọn và làm đơn giản hóa các văn bản, biến các văn bản văn học thành tài liệu để rèn luyện kỹ năng nói là chủ yếu. Kết hợp phương pháp giao tiếp và phương pháp dạy theo loại hình và thể loại trong phân tí...
  • V_L2_01871.pdf.jpg
  • Thesis

  • Đảng bộ huyện Từ Liêm lãnh đạo phát triển nông nghiệp trong những năm 1986 - 2005

    • Authors: Nguyễn, Thị Bình;  Advisor: Trương, Thị Tiến (2009)

  • ập hợp các tư liệu có liên quan đến sự lãnh đạo, chỉ đạo của Đảng bộ Từ Liêm về phát triển kinh tế nông nghiệp trước và trong thời kỳ đổi mới. Trình bày có hệ thống các chủ trương, biện pháp, quá trình lãnh đạo thực hiện của Đảng bộ huyện và những kết quả đạt được theo từng gia đoạn lịch sử. Phân tích vai trò của Đảng bộ huyện Từ Liêm trong quá trình lãnh đạo phát triển kinh tế nông nghiệp. Đồng thời đưa ra một số kinh nghiệm nhằm tiếp tục phát triển kinh tế nông nghiệp trong bối cảnh thực hiện công nghiệp hóa, hiện đại hóa

    Readership Map

    ABSTRACTS VIEWS

    13570948

    VIEWS & DOWNLOAD

    9291331

    Content Distribution

Browsing by Author Nguyễn, Thị Bình

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:  
Showing results 34 to 40 of 40
  • NGUYỄN THỊ BÌNH.2006.Tác phẩm & người đọc.pdf.jpg
  • Other

  • Vấn đề mối quan hệ giữa tác phẩm văn học và người đọc trong tư duy lí luận văn học hiện đại

    • Authors: Nguyễn, Thị Bình (2006-03-16)

  • Sự tồn tại đích thực và những đặc trưng của tác phẩm văn học chỉ có được nhờ hai hoạt động ý thức có nội dung chủ ý từ tác giả và người đọc và Ingarden đã gọi tác phẩm là vật hai lần có ý thức. Tác phẩm văn học ra đời mang những yếu tố khách quan và chủ quan, nó là một quá trình năng động và phức tạp. Sự hình thành tác phẩm văn học là quá trình không khép kín, với khả năng tiềm ẩn của văn bản trước những tác động và hệ thống qui ước của từng thời đại. Trong sự hình thành tác phẩm, quá trình đọc yếu tố bên ngoài đóng vai trò quan trọng, quyết định sức sống bền chặt qua nhiều năm tháng của tác phẩm. Luận điểm then chốt đó đã được hệ thống lí luận văn học hiện đại minh chứng một cách kho...
  • NGUYỄN THỊ BÌNH.2012.Phương pháp giảng dạy văn học Pháp.pdf.jpg
  • Other

  • Về phương pháp giảng dạy văn học Pháp

    • Authors: Nguyễn, Thị Bình (2012-08-24)

  • Giảng dạy văn học Pháp thay đổi theo những quan niệm khác nhau của các nhà sư phạm “siêu độc giả”, người khai thác tác phẩm văn học trong giảng dạy. Phương pháp truyền thống đề cao vai trò của nhà văn, ít quan tâm đến người đọc - người học.Văn bản khép kín, chỉ có một nghĩa, vì vậy người dạy áp đặt một cách hiểu duy nhất, không khuyến khích khả năng độc lập, sáng tạo của người học trong việc cảm thụ tác phẩm văn học. Phương pháp nghe nhìn làm biến dạng tác phẩm văn học khi cố gắng thu gọn và làm đơn giản hóa các văn bản, biến các văn bản văn học thành tài liệu để rèn luyện kỹ năng nói là chủ yếu. Kết hợp phương pháp giao tiếp và phương pháp dạy theo loại hình và thể loại trong phân tí...
  • V_L2_01871.pdf.jpg
  • Thesis

  • Đảng bộ huyện Từ Liêm lãnh đạo phát triển nông nghiệp trong những năm 1986 - 2005

    • Authors: Nguyễn, Thị Bình;  Advisor: Trương, Thị Tiến (2009)

  • ập hợp các tư liệu có liên quan đến sự lãnh đạo, chỉ đạo của Đảng bộ Từ Liêm về phát triển kinh tế nông nghiệp trước và trong thời kỳ đổi mới. Trình bày có hệ thống các chủ trương, biện pháp, quá trình lãnh đạo thực hiện của Đảng bộ huyện và những kết quả đạt được theo từng gia đoạn lịch sử. Phân tích vai trò của Đảng bộ huyện Từ Liêm trong quá trình lãnh đạo phát triển kinh tế nông nghiệp. Đồng thời đưa ra một số kinh nghiệm nhằm tiếp tục phát triển kinh tế nông nghiệp trong bối cảnh thực hiện công nghiệp hóa, hiện đại hóa