Advanced
Advanced

Browsing by Author Lê, Thị Mỹ Hạnh

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:  
Showing results 1 to 4 of 4
  • Prev
  • 1
  • Next
  • 10. Lê Thị Mỹ Hạnh.pdf.jpg
  • Thesis

  • Nghiên cứu bào chế Nano Doxorubicin đa chức năng

    • Authors: Lê, Thị Mỹ Hạnh;  Advisor: Hà, Phương Thư; Dương, Thị Ly Hương (2017)

  • Trong những thập niên gần đây, công nghệ nano được sử dụng như là một công cụ để nghiên cứu và phát triển các dạng thuốc mới, cách dùng mới cho các dược chất có sẵn, qua đó khắc phục được những hạn chế của dược chất và dạng thuốc truyền thống như ít tan, không bền, sinh khả dụng thấp, thời gian lưu trong hệ tuần hoàn ngắn…Trong điều trị ung thư, có thể ứng dụng công nghệ nano để chế tạo thuốc tác dụng tại đích.
  • item.jpg
  • Thesis

  • Nghiên cứu thành phần hóa học và hoạt tính kháng viêm của loài ô rô hoa tím (Acanthus ilicifolius L.)

    • Authors: Lê, Thị Mỹ Hạnh;  Advisor: Lê, Thị Huyền; Nguyễn, Thị Mai (2023)

  • Nghiên cứu để làm rõ thành phần hoá học chủ yếu của loài ô rô hoa tím. Đánh giá hoạt tính kháng viêm của các hợp chất phân lập được để tìm kiếm một số chất có hoạt tính, làm cơ sở khoa học cho những nghiên cứu tiếp theo. 1. Phân lập các hợp chất từ loài ô rô hoa tím (A. ilicifolius) bằng các phương pháp sắc ký; 2. Xác định cấu trúc hoá học các hợp chất phân lập được bằng các phương pháp vật lý và hóa học; 3. Đánh giá tác dụng kháng viêm của các hợp chất được phân lập.
  • 05050003537.pdf.jpg
  • Thesis

  • Quản lý hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh Trung học cơ sở thông qua môn Mỹ thuật: Luận văn ThS. Quản lý giáo dục: 81401

    • Authors: Lê, Thị Mỹ Hạnh;  Advisor: Phạm, Thị Thúy Hồng (2018)

  • Khái quát được cơ sở lý luận về công tác quản lý hoạt động huy động và sử dụng nguồn tài trợ tại Quỹ Phát triển Đại học Quốc gia Hà Nội; Luận văn đã làm rõ một số khái niệm cơ bản về nguồn tài trợ, Huy động nguồn tài trợ, sử dụng nguồn tài trợ, Xã hội hóa. Chỉ ra mối liên hệ, vai trò của các chủ thể, nội dung và các yếu tố ảnh hưởng đến công tác Quản lý hoạt động huy động và sử dụng nguồn tài trợ tại Quỹ Phát triển Đại học Quốc gia Hà Nội đáp ứng yêu cầu Xã hội hóa Giáo dục Nâng cao ý thức cho các nhà quản lý, các cán bộ, chuyên viên đang làm việc tại Quỹ Phát triển Đại học Quốc gia Hà Nội, tại Đại học Quốc gia Hà Nội hiểu và nhận thức công tác giáo dục nếu chỉ trông chờ vào sự phâ...
  • item.jpg
  • Thesis

  • Vận dụng mô hình dạy học tra cứu (IBL) trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 10 ở trường Trung học phổ thông

    • Authors: Lê, Thị Mỹ Hạnh;  Advisor: Đoàn, Nguyệt Linh (2023)

  • Hệ thống hoá các vấn đề cơ bản về mô hình IBL trong dạy học ở trường THPT. Khảo sát thực tiễn dạy học theo mô hình IBL trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 10. Nghiên cứu chương trình lịch sử Việt Nam lớp 10. Nghiên cứu, đề xuất quy trình và biện pháp vận dụng mô hình dạy học tra cứu trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 10 ở trường THPT. Thử nghiệm sư phạm dạy học phần Lịch sử Việt Nam lớp 10 theo mô hình IBL để chứng minh tính khả thi của các biện pháp đã đề xuất.

    Readership Map

    +
    −
    ABSTRACTS VIEWS

    47058075

    VIEWS & DOWNLOAD

    28744133

    Content Distribution

Browsing by Author Lê, Thị Mỹ Hạnh

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:  
Showing results 1 to 4 of 4
  • 10. Lê Thị Mỹ Hạnh.pdf.jpg
  • Thesis

  • Nghiên cứu bào chế Nano Doxorubicin đa chức năng

    • Authors: Lê, Thị Mỹ Hạnh;  Advisor: Hà, Phương Thư; Dương, Thị Ly Hương (2017)

  • Trong những thập niên gần đây, công nghệ nano được sử dụng như là một công cụ để nghiên cứu và phát triển các dạng thuốc mới, cách dùng mới cho các dược chất có sẵn, qua đó khắc phục được những hạn chế của dược chất và dạng thuốc truyền thống như ít tan, không bền, sinh khả dụng thấp, thời gian lưu trong hệ tuần hoàn ngắn…Trong điều trị ung thư, có thể ứng dụng công nghệ nano để chế tạo thuốc tác dụng tại đích.
  • item.jpg
  • Thesis

  • Nghiên cứu thành phần hóa học và hoạt tính kháng viêm của loài ô rô hoa tím (Acanthus ilicifolius L.)

    • Authors: Lê, Thị Mỹ Hạnh;  Advisor: Lê, Thị Huyền; Nguyễn, Thị Mai (2023)

  • Nghiên cứu để làm rõ thành phần hoá học chủ yếu của loài ô rô hoa tím. Đánh giá hoạt tính kháng viêm của các hợp chất phân lập được để tìm kiếm một số chất có hoạt tính, làm cơ sở khoa học cho những nghiên cứu tiếp theo. 1. Phân lập các hợp chất từ loài ô rô hoa tím (A. ilicifolius) bằng các phương pháp sắc ký; 2. Xác định cấu trúc hoá học các hợp chất phân lập được bằng các phương pháp vật lý và hóa học; 3. Đánh giá tác dụng kháng viêm của các hợp chất được phân lập.
  • 05050003537.pdf.jpg
  • Thesis

  • Quản lý hoạt động trải nghiệm sáng tạo cho học sinh Trung học cơ sở thông qua môn Mỹ thuật: Luận văn ThS. Quản lý giáo dục: 81401

    • Authors: Lê, Thị Mỹ Hạnh;  Advisor: Phạm, Thị Thúy Hồng (2018)

  • Khái quát được cơ sở lý luận về công tác quản lý hoạt động huy động và sử dụng nguồn tài trợ tại Quỹ Phát triển Đại học Quốc gia Hà Nội; Luận văn đã làm rõ một số khái niệm cơ bản về nguồn tài trợ, Huy động nguồn tài trợ, sử dụng nguồn tài trợ, Xã hội hóa. Chỉ ra mối liên hệ, vai trò của các chủ thể, nội dung và các yếu tố ảnh hưởng đến công tác Quản lý hoạt động huy động và sử dụng nguồn tài trợ tại Quỹ Phát triển Đại học Quốc gia Hà Nội đáp ứng yêu cầu Xã hội hóa Giáo dục Nâng cao ý thức cho các nhà quản lý, các cán bộ, chuyên viên đang làm việc tại Quỹ Phát triển Đại học Quốc gia Hà Nội, tại Đại học Quốc gia Hà Nội hiểu và nhận thức công tác giáo dục nếu chỉ trông chờ vào sự phâ...
  • item.jpg
  • Thesis

  • Vận dụng mô hình dạy học tra cứu (IBL) trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 10 ở trường Trung học phổ thông

    • Authors: Lê, Thị Mỹ Hạnh;  Advisor: Đoàn, Nguyệt Linh (2023)

  • Hệ thống hoá các vấn đề cơ bản về mô hình IBL trong dạy học ở trường THPT. Khảo sát thực tiễn dạy học theo mô hình IBL trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 10. Nghiên cứu chương trình lịch sử Việt Nam lớp 10. Nghiên cứu, đề xuất quy trình và biện pháp vận dụng mô hình dạy học tra cứu trong dạy học Lịch sử Việt Nam lớp 10 ở trường THPT. Thử nghiệm sư phạm dạy học phần Lịch sử Việt Nam lớp 10 theo mô hình IBL để chứng minh tính khả thi của các biện pháp đã đề xuất.