Đổi mới tổ chức seminar theo hướng vận dụng phương pháp "tình huống" để nâng cao chất lượng dạy học môn Tâm lí học

Abstract

Việc đổi mới tổ chức seminar môn Tâm lí học theo hướng vận dụng phương pháp tình huống là nhằm mục đích gắn kiến thức Tâm lí học với thực tiễn xã hội trước hết là thực tiễn giáo dục