Đổi mới phương pháp dạy học là một yêu cầu mang tính cấp thiết của giáo dục thời hiện đại. Không nằm ngoài quy luật chung đó, giảng dạy tiếng Việt như là một ngoại ngữ cũng đòi hỏi người dạy cần có những phương pháp giảng dạy cụ thể, sáng tạo, phù hợp với mục tiêu của thời đại mới. Phương pháp dạy học tiếng Việt cho người nước ngoài vì thế ngày càng được cải tiến theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức, học tập của người học. Bên cạnh việc tổ chức cho người học tự học, làm việc theo nhóm … thì việc sử dụng trò chơi trong quá trình dạy học cũng là một cách thức hữu hiệu để kích thích sự tích cực nhận thức của sinh viên nước ngoài trong quá trình học tiếng Việt.
Readership Map
Content Distribution
Đổi mới phương pháp dạy học là một yêu cầu mang tính cấp thiết của giáo dục thời hiện đại. Không nằm ngoài quy luật chung đó, giảng dạy tiếng Việt như là một ngoại ngữ cũng đòi hỏi người dạy cần có những phương pháp giảng dạy cụ thể, sáng tạo, phù hợp với mục tiêu của thời đại mới. Phương pháp dạy học tiếng Việt cho người nước ngoài vì thế ngày càng được cải tiến theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức, học tập của người học. Bên cạnh việc tổ chức cho người học tự học, làm việc theo nhóm … thì việc sử dụng trò chơi trong quá trình dạy học cũng là một cách thức hữu hiệu để kích thích sự tích cực nhận thức của sinh viên nước ngoài trong quá trình học tiếng Việt.
