Dạy kỹ năng hội thoại như một kỹ năng độc lập trong giảng dạy tiếng Việt theo định hướng giao tiếp

Abstract

Bài viết đề cập đến nội dung đưa hội thoại trở thành một kỹ năng độc lập trong giảng dạy ngoại ngữ để phù hợp với bối cảnh giảng dạy tiếng Việt theo định hướng giao tiếp hiện nay