Trong cách tiếp cận này, giáo viên cần dạy cho sinh viên suy nghĩ, tư duy trong khi đọc, phải giúp sinh viên việc hiểu rõ văn bản hoàn toàn không liên quan đến việc hiểu từ vựng, ngữ pháp sử dụng, đó là điều mà tự bản thân sinh viên phải tự tạo ra bằng kiến thức sẵn có, bằng cách tự đối thoại với văn bản với sự trợ giúp của nhiều thao tác khác nhau. Những thao tác dạy đọc hiểu bao gồm những thao tác kỹ thuật và những thao tác để xác định nội dung. Dưới đây, chúng tôi sẽ lần lượt trình bày hai loại thao tác này.
Readership Map
Content Distribution
Trong cách tiếp cận này, giáo viên cần dạy cho sinh viên suy nghĩ, tư duy trong khi đọc, phải giúp sinh viên việc hiểu rõ văn bản hoàn toàn không liên quan đến việc hiểu từ vựng, ngữ pháp sử dụng, đó là điều mà tự bản thân sinh viên phải tự tạo ra bằng kiến thức sẵn có, bằng cách tự đối thoại với văn bản với sự trợ giúp của nhiều thao tác khác nhau. Những thao tác dạy đọc hiểu bao gồm những thao tác kỹ thuật và những thao tác để xác định nội dung. Dưới đây, chúng tôi sẽ lần lượt trình bày hai loại thao tác này.
