ThesisAuthors: Nguyễn, Diệu Nguyệt Thu; Advisor: Phạm, Xuân Hằng (2016)
Tham gia hoạt động NCKH là cách tự bồi dưỡng tốt nhất để
GV tự nâng cao trình độ. Thông qua hoạt động NCKH mỗi
GV nhận ra hạn chế vốn tri thức của mình để kịp thời khắc phục, bổ sung và hoàn thiện. Với sự phát triển nhanh chóng
của KH&CN, kiến thức đã có sẽ nhanh chóng trở nên lạc hậu, chỉ có thông qua hoạt động NCKH mới bắt buộc
GV tự tìm tòi, cập nhật kiến thức mới và tích lũy
kinh nghiệm thực tiễn, khi đó sản phẩm có được là các bài giảng chất lượng cao, tài liệu giảng dạy, sách giáo khoa chuyên ngành hoặc các công trình, bài báo khoa
học...luôn mới phù hợp với thực tiễn. 
