Advanced
Advanced

Browsing by Author Nguyễn, Thanh Hà

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:  
Showing results 1 to 20 of 31
  • item.jpg
  • Final Year Project (FYP)

  • American Conscientious Objectors and the Vietnam War: A narrative inquiry = Người Mỹ phản chiến vì lương tâm và Chiến tranh Việt Nam: Một nghiên cứu tự sự

    • Authors: Nguyễn, Tiến Dũng;  Advisor: Nguyễn, Thanh Hà (2022)

  • The progress and outcomes of the Vietnam War are often said to be influenced by the role of conscientious objectors, those who withdrew completely or partially from serving in the armed forces on moral or religious grounds. While a common question posed to conscientious objectors is about their motivation, either sincere or opportunistic, this study takes a different approach. Through narrative inquiry, the study explores the lived experiences of three American conscientious objectors who were against the Vietnam War and how they make sense of their experiences in relation to multiple factors such as family ties, religions, personal experiences, events, and relationships. Anal...
  • item.jpg
  • Final Year Project (FYP)

  • ETHNIC IDENTITY AND CULTURAL ADAPTATION EXPERIENCE OF ETHNIC MINORITY STUDENTS = CĂN TÍNH TỘC NGƯỜI VÀ TRẢI NGHIỆM HÒA NHẬP VĂN HÓA CỦA SINH VIÊN DÂN TỘC THIỂU SỐ

    • Authors: Phạm, Khánh Duyên;  Advisor: Nguyễn, Thanh Hà (2021)

  • Prior research on the ethnic identity of college students from a minority group has often focused on racial, rather than cultural elements. The Vietnamese context, where the population is generally racially homogeneous but culturally diverse with Kinh as the predominant group, therefore, raises a different set of questions. This case study involves four ethnic minority students in the Faculty of English Language Teacher Education (FELTE), University of Languages and International Studies (ULIS), and explores how they see themselves in relation to their ethnic groups and how they adapt to life in Hanoi and at ULIS as cultural minorities. Through in-depth interviews and based on...
  • ngoc_khoa luan.pdf.jpg
  • Final Year Project (FYP)

  • FEATURES OF CLASSROOM ENVIRONMENT IN FIRST YEAR MAINSTREAM STUDENTS’ ENGLISH SPEAKING CLASSES – A MULTIPLE CASE STUDY

    • Authors: Chu, Thị Ngọc;  Advisor: Nguyễn, Thanh Hà (2011)

  • This research focuses on finding out the classroom environment in two English speaking classes with different levels of motivation in the Faculty of English Language Teacher Education, University of Languages and International Studies, Vietnam National University, Hanoi. Eleven classes in this faculty took part in the first round by answering questionnaires to sort out which class was the most highly motivated and which one was the least motivated. After that, these two classes continued with the second step to investigate their classroom environment features. The question framework was based on the instrument Classroom Environment Scales (CES) of Moos and Trickett (1973) with nine fa...
  • EN_2020_NguyenThuTrang.pdf.jpg
  • Final Year Project (FYP)

  • Identity negotiation in interfaith relationships = Thỏa hiệp nhận dạng trong mối quan hệ khác tôn giáo

    • Authors: Nguyễn, Thu Trang;  Advisor: Nguyễn, Thanh Hà (2020)

  • In the context of urban isation and mobility, there has been an increasing number of interfaith relationships, where different religious identities are frequently challenged and compromised. Although identity negotiation is necessary and crucial in achieving identity attunement in any intercultural relationships, interfaith couples are encountering difficulties regarding communication and identity negotiation. Given that, this paper was conducted to examine the extent to which religious/non-religious identity is negotiated and the factors contributing to the final negotiation outcome. With the use of the identity narrative approach, this qualitative study looks into three interfai...
  • EN_2020_LeHuongGiang.pdf.jpg
  • Final Year Project (FYP)

  • International exchange participants’ cross-cultural adaptations in an aiesec exchange program

    • Authors: Lê, Hương Giang;  Advisor: Nguyễn, Thanh Hà (2020)

  • The present study examines the cross-cultural adaptation of the international exchange participants who took part in an exchange program hosted by AIESEC in Hanoi organization. Specifically, it focuses on finding the factors influencing the adaptation process and the adaptive changes that took place. The study is qualitative in nature. Semi-constructed interviews were used to gather the data among three research participants and analyzed with inductive thematic analysis. The findings highlight several factors affecting the exchange participants’ adaptation during the six-week program. Environmental factors include host receptivity and organizational activities while the individua...
  • 01050001506_noidung.pdf.jpg
  • Thesis

  • Khảo sát đánh giá công nghệ hệ thống xử lý nước thải một số bệnh viện tuyến huyện tại tỉnh Nghệ An và đề xuất phương án nâng cao hiệu quả

    • Authors: Nguyễn, Mai Phong;  Advisor: Nguyễn, Thanh Hà; Nguyễn, Thị Hà (2013)

  • Luận văn ThS. Khoa học môi trường -- Trường Đại học Khoa học Tự nhiên. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2013; Nước thải bệnh viện phát sinh từ nhiều nguồn khác nhau trong quá trình hoạt động của bệnh viện như: máu, dịch cơ thể, giặt quần áo bệnh nhân, khăn lau, chăn màn cho các giường bệnh, súc rửa các vật dụng y khoa, xét nghiệm, giải phẫu, sản nhi, vệ sinh, lau chùi làm sạch phòng bệnh... Đặc điểm của các loại nước thải này là chứa nhiều tạp chất, chất hữu cơ, chất dinh dưỡng và đặc biệt là vi trùng gây bệnh. Loại nước thải này nhất thiết phải được xử lý và khử trùng trước khi thải vào môi trường
  • NGUYỄN THANH HÀ.pdf.jpg
  • Working Paper

  • LEARNING TO SEE IN COMPLEX DOMAINS: UNDERSTANDINGS AND HABITS FOR PRODUCTIVE ENGAGEMENT WITH VISUAL TEXTS

    • Authors: Nguyễn, Thanh Hà (2018-11-17)

  • English language teaching often makes use of visual images to either decorate the text and stimulate interest, explain or clarify the written or spoken words and aid comprehension, or as prompts to elicit language use. In all of these uses, visual images have a subservient role to words and are positioned in a straightforward, unproblematic relationship with words. However, images are rich, complex texts with much unacknowledged power and potential. Many authentic materials, including advertisements, cartoons, graphic novels, illustrated books and articles, make use of such power and potential to create impact. In addition, knowledge visualization comes with questions about rep...
  • KY-11.pdf.jpg
  • Conference Paper

  • Một nghiên cứu về lớp học Tiếng Việt

    • Authors: Nguyễn, Thanh Hà; Chu, Thị Quỳnh Giao (2011)

  • Xuất phát từ ý nghĩa và tầm quan trọng của việc nghiên cứu các vấn đề và những sự kiện xảy ra bên trong lớp học, chúng tôi đã quyết định khảo sát, tìm hiểu một lớp học tiếng Việt cụ thể. Hơn nữa, trong số các công trình nghiên cứu phương pháp giảng dạy Tiếng Việt những năm gần đây, phương pháp giảng dạy, tài liệu giảng dạy và các vấn đề liên quan là những chủ đề nghiên cứu chính và chiếm đa số, còn những vấn đề ngoài hai phạm trù nghiên cứu trên, chẳng hạn như tìm hiểu phương diện người học, thì hầu như chưa được quan tâm và thực hiện.
  • #6_DDL_2011_TN.pdf.jpg
  • Article

  • Nghiên cứu thiết kế mồi, tối ưu điều kiện phản ứng PCR phức ba STR F13A01 - D8S1179 - HPRTB và locus giới tính Amelogenin

    • Authors: Lê, Thị Bích Trâm; Lương, Thị Yến; Trần, Minh Đôn; Nguyễn, Thanh Hà; Đinh, Đoàn Long; Trịnh, Đình Đạt (2011)

  • Polymorphic STR loci are extremely useful markers for human identification, paternity testing and DNA database construction. STR loci may be amplified via the polymerase chain reaction (PCR) by employing specific primer sequences identified in the regions flanking the tandem repeat. The multiplex PCR method produces at least two amplified DNA products from one reaction solution, and at least two pairs of primer are used. In this study, we had designed three primers pairs for three STR loci: F13A01, D8S1179 and HPRTB and combined with Amelogenin's primers (Promega) in one multiplex PCR. We also optimized the multiplex PCR components and conditions for four loci. The result of this stud...
  • 00050000826_Noi_dung.pdf.pdf.jpg
  • Thesis

  • Pháp luật Việt Nam trong tương quan với pháp luật quốc tế về lao động

    • Authors: Nguyễn, Thanh Hà;  Advisor: Nguyễn, Văn Luật (2011)

  • Trình bày cơ sở lý luận về sự tương quan giữa pháp luật lao động Việt Nam với pháp luật quốc tế về lao động. Nghiên cứu một số vấn đề chung về tương quan giữa pháp luật lao động Việt Nam với pháp luật lao động quốc tế của Tổ chức Lao động Quốc tế. (...)
  • 04054000010_Noi_dung.pdf.jpg
  • Thesis

  • Propositions du cours de civilisation française aux étudiants de l’E.M.L.E

    • Authors: Nguyễn, Thanh Hà;  Advisor: Phạm, Thị Thật (2010)

  • Notion de la culture et de la civilisation. Enseignement de la langue et de la civilisation. Approches de la civilisation en FLE. Enseignement/apprentissage dufrançais. Enseignement de la civilisation française. Constitution du corpus et analyse des résultats. Programme d’enseignement. Activités pédagogiques.

    Readership Map

    +
    −
    ABSTRACTS VIEWS

    46583348

    VIEWS & DOWNLOAD

    28385920

    Content Distribution

Browsing by Author Nguyễn, Thanh Hà

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:  
Showing results 1 to 20 of 31
  • item.jpg
  • Final Year Project (FYP)

  • American Conscientious Objectors and the Vietnam War: A narrative inquiry = Người Mỹ phản chiến vì lương tâm và Chiến tranh Việt Nam: Một nghiên cứu tự sự

    • Authors: Nguyễn, Tiến Dũng;  Advisor: Nguyễn, Thanh Hà (2022)

  • The progress and outcomes of the Vietnam War are often said to be influenced by the role of conscientious objectors, those who withdrew completely or partially from serving in the armed forces on moral or religious grounds. While a common question posed to conscientious objectors is about their motivation, either sincere or opportunistic, this study takes a different approach. Through narrative inquiry, the study explores the lived experiences of three American conscientious objectors who were against the Vietnam War and how they make sense of their experiences in relation to multiple factors such as family ties, religions, personal experiences, events, and relationships. Anal...
  • item.jpg
  • Final Year Project (FYP)

  • ETHNIC IDENTITY AND CULTURAL ADAPTATION EXPERIENCE OF ETHNIC MINORITY STUDENTS = CĂN TÍNH TỘC NGƯỜI VÀ TRẢI NGHIỆM HÒA NHẬP VĂN HÓA CỦA SINH VIÊN DÂN TỘC THIỂU SỐ

    • Authors: Phạm, Khánh Duyên;  Advisor: Nguyễn, Thanh Hà (2021)

  • Prior research on the ethnic identity of college students from a minority group has often focused on racial, rather than cultural elements. The Vietnamese context, where the population is generally racially homogeneous but culturally diverse with Kinh as the predominant group, therefore, raises a different set of questions. This case study involves four ethnic minority students in the Faculty of English Language Teacher Education (FELTE), University of Languages and International Studies (ULIS), and explores how they see themselves in relation to their ethnic groups and how they adapt to life in Hanoi and at ULIS as cultural minorities. Through in-depth interviews and based on...
  • ngoc_khoa luan.pdf.jpg
  • Final Year Project (FYP)

  • FEATURES OF CLASSROOM ENVIRONMENT IN FIRST YEAR MAINSTREAM STUDENTS’ ENGLISH SPEAKING CLASSES – A MULTIPLE CASE STUDY

    • Authors: Chu, Thị Ngọc;  Advisor: Nguyễn, Thanh Hà (2011)

  • This research focuses on finding out the classroom environment in two English speaking classes with different levels of motivation in the Faculty of English Language Teacher Education, University of Languages and International Studies, Vietnam National University, Hanoi. Eleven classes in this faculty took part in the first round by answering questionnaires to sort out which class was the most highly motivated and which one was the least motivated. After that, these two classes continued with the second step to investigate their classroom environment features. The question framework was based on the instrument Classroom Environment Scales (CES) of Moos and Trickett (1973) with nine fa...
  • EN_2020_NguyenThuTrang.pdf.jpg
  • Final Year Project (FYP)

  • Identity negotiation in interfaith relationships = Thỏa hiệp nhận dạng trong mối quan hệ khác tôn giáo

    • Authors: Nguyễn, Thu Trang;  Advisor: Nguyễn, Thanh Hà (2020)

  • In the context of urban isation and mobility, there has been an increasing number of interfaith relationships, where different religious identities are frequently challenged and compromised. Although identity negotiation is necessary and crucial in achieving identity attunement in any intercultural relationships, interfaith couples are encountering difficulties regarding communication and identity negotiation. Given that, this paper was conducted to examine the extent to which religious/non-religious identity is negotiated and the factors contributing to the final negotiation outcome. With the use of the identity narrative approach, this qualitative study looks into three interfai...
  • EN_2020_LeHuongGiang.pdf.jpg
  • Final Year Project (FYP)

  • International exchange participants’ cross-cultural adaptations in an aiesec exchange program

    • Authors: Lê, Hương Giang;  Advisor: Nguyễn, Thanh Hà (2020)

  • The present study examines the cross-cultural adaptation of the international exchange participants who took part in an exchange program hosted by AIESEC in Hanoi organization. Specifically, it focuses on finding the factors influencing the adaptation process and the adaptive changes that took place. The study is qualitative in nature. Semi-constructed interviews were used to gather the data among three research participants and analyzed with inductive thematic analysis. The findings highlight several factors affecting the exchange participants’ adaptation during the six-week program. Environmental factors include host receptivity and organizational activities while the individua...
  • 01050001506_noidung.pdf.jpg
  • Thesis

  • Khảo sát đánh giá công nghệ hệ thống xử lý nước thải một số bệnh viện tuyến huyện tại tỉnh Nghệ An và đề xuất phương án nâng cao hiệu quả

    • Authors: Nguyễn, Mai Phong;  Advisor: Nguyễn, Thanh Hà; Nguyễn, Thị Hà (2013)

  • Luận văn ThS. Khoa học môi trường -- Trường Đại học Khoa học Tự nhiên. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2013; Nước thải bệnh viện phát sinh từ nhiều nguồn khác nhau trong quá trình hoạt động của bệnh viện như: máu, dịch cơ thể, giặt quần áo bệnh nhân, khăn lau, chăn màn cho các giường bệnh, súc rửa các vật dụng y khoa, xét nghiệm, giải phẫu, sản nhi, vệ sinh, lau chùi làm sạch phòng bệnh... Đặc điểm của các loại nước thải này là chứa nhiều tạp chất, chất hữu cơ, chất dinh dưỡng và đặc biệt là vi trùng gây bệnh. Loại nước thải này nhất thiết phải được xử lý và khử trùng trước khi thải vào môi trường
  • NGUYỄN THANH HÀ.pdf.jpg
  • Working Paper

  • LEARNING TO SEE IN COMPLEX DOMAINS: UNDERSTANDINGS AND HABITS FOR PRODUCTIVE ENGAGEMENT WITH VISUAL TEXTS

    • Authors: Nguyễn, Thanh Hà (2018-11-17)

  • English language teaching often makes use of visual images to either decorate the text and stimulate interest, explain or clarify the written or spoken words and aid comprehension, or as prompts to elicit language use. In all of these uses, visual images have a subservient role to words and are positioned in a straightforward, unproblematic relationship with words. However, images are rich, complex texts with much unacknowledged power and potential. Many authentic materials, including advertisements, cartoons, graphic novels, illustrated books and articles, make use of such power and potential to create impact. In addition, knowledge visualization comes with questions about rep...
  • KY-11.pdf.jpg
  • Conference Paper

  • Một nghiên cứu về lớp học Tiếng Việt

    • Authors: Nguyễn, Thanh Hà; Chu, Thị Quỳnh Giao (2011)

  • Xuất phát từ ý nghĩa và tầm quan trọng của việc nghiên cứu các vấn đề và những sự kiện xảy ra bên trong lớp học, chúng tôi đã quyết định khảo sát, tìm hiểu một lớp học tiếng Việt cụ thể. Hơn nữa, trong số các công trình nghiên cứu phương pháp giảng dạy Tiếng Việt những năm gần đây, phương pháp giảng dạy, tài liệu giảng dạy và các vấn đề liên quan là những chủ đề nghiên cứu chính và chiếm đa số, còn những vấn đề ngoài hai phạm trù nghiên cứu trên, chẳng hạn như tìm hiểu phương diện người học, thì hầu như chưa được quan tâm và thực hiện.
  • #6_DDL_2011_TN.pdf.jpg
  • Article

  • Nghiên cứu thiết kế mồi, tối ưu điều kiện phản ứng PCR phức ba STR F13A01 - D8S1179 - HPRTB và locus giới tính Amelogenin

    • Authors: Lê, Thị Bích Trâm; Lương, Thị Yến; Trần, Minh Đôn; Nguyễn, Thanh Hà; Đinh, Đoàn Long; Trịnh, Đình Đạt (2011)

  • Polymorphic STR loci are extremely useful markers for human identification, paternity testing and DNA database construction. STR loci may be amplified via the polymerase chain reaction (PCR) by employing specific primer sequences identified in the regions flanking the tandem repeat. The multiplex PCR method produces at least two amplified DNA products from one reaction solution, and at least two pairs of primer are used. In this study, we had designed three primers pairs for three STR loci: F13A01, D8S1179 and HPRTB and combined with Amelogenin's primers (Promega) in one multiplex PCR. We also optimized the multiplex PCR components and conditions for four loci. The result of this stud...
  • 00050000826_Noi_dung.pdf.pdf.jpg
  • Thesis

  • Pháp luật Việt Nam trong tương quan với pháp luật quốc tế về lao động

    • Authors: Nguyễn, Thanh Hà;  Advisor: Nguyễn, Văn Luật (2011)

  • Trình bày cơ sở lý luận về sự tương quan giữa pháp luật lao động Việt Nam với pháp luật quốc tế về lao động. Nghiên cứu một số vấn đề chung về tương quan giữa pháp luật lao động Việt Nam với pháp luật lao động quốc tế của Tổ chức Lao động Quốc tế. (...)
  • 04054000010_Noi_dung.pdf.jpg
  • Thesis

  • Propositions du cours de civilisation française aux étudiants de l’E.M.L.E

    • Authors: Nguyễn, Thanh Hà;  Advisor: Phạm, Thị Thật (2010)

  • Notion de la culture et de la civilisation. Enseignement de la langue et de la civilisation. Approches de la civilisation en FLE. Enseignement/apprentissage dufrançais. Enseignement de la civilisation française. Constitution du corpus et analyse des résultats. Programme d’enseignement. Activités pédagogiques.