Advanced
Advanced

Browsing by Author Đào, Thị Cẩm Nhung

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:  
Showing results 1 to 5 of 5
  • KY_00474.PDF.jpg
  • Conference Paper

  • Cải tiến phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của sinh viên

    • Authors: Đào, Thị Cẩm Nhung (2000)

  • Khi nền kinh tế của nước ta chuyển đổi từ cơ chế tập trung bao cấp sang cơ chế thị trường có sự quản lý của nhà nước, công cuộc đổi mới này cũng đồng thời đề ra những yêu cầu mới đối với hệ thống giáo dục " Phải đào tạo ra những con người tự chủ, năng động sáng tạo, có năng lực giải quyết những vấn đề thường gặp, tự lo được việc làm, lập nghiệp thăng tiến trong cuộc sống, qua đó góp phần xây dựng đất nước giàu mạnh xã hội công bằng văn minh".
  • item.jpg
  • Conference Paper

  • Một số biện pháp khắc phục khó khăn tâm lý khi học trực tuyến của sinh viên trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội trong đại dịch Covid-19

    • Authors: Đào, Thị Cẩm Nhung (2022)

  • Khảo sát 186 sinh viên Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội cho thấy, sinh viên gặp nhiều khó khăn tâm lý khi học tập trực tuyến trong đại dịch Covid-19, đặc biệt là sự tương tác, trao đổi với giảng viên trong quá trình học tập; Deadline, bài tập, lượng kiến thức quá nhiều, không đủ tài liệu học tập cũng như thời gian để hoàn thành. Bên cạnh đó, các em còn gặp stress vì ít giao lưu, trò chuyện với bạn bè... Để góp phần nâng cao hiệu quả học tập trực tuyến của sinh viên, nhà trường cần tổ chức các lớp tập huấn, hướng dẫn cho sinh viên tìm kiếm tài liệu học tập trực tuyến. Bên cạnh đó, mỗi sinh viên cần phải phát huy tính tích cực và chủ động tương tác với giảng viên và bạn...
  • item.jpg
  • Conference Paper

  • Rối loạn lo âu của sinh viên trong thời kỳ Covid-19 và một số yếu tố liên quan

    • Authors: Đào, Thị Diệu Linh; Đào, Thị Cẩm Nhung (2022)

  • Sức khỏe tâm thần của học sinh, sinh viên là một vấn đề có ý nghĩa quan trọng và cần được quan tâm nghiên cứu ở bất cứ một cơ sở giáo dục nào. Trong những năm gần đây, vấn đề sức khỏe tâm thần của sinh viên có xu hướng ngày càng gia tăng. Một số vấn đề sức khỏe tâm thần phổ biến của sinh viên được xác định như: căng thẳng, lo âu, khó ngủ, trầm cảm (Trung tâm Phòng chống tự tử - SPRC, Mỹ). Nghiên cứu này được triển khai trên 395 sinh viên của một trường Đại học tại Hà Nội theo phương pháp lấy mẫu thuận tiện. Kết quả cho thấy khoảng gần 1/3 số sinh viên được khảo sát có biểu hiện lo âu. Hai yếu tố có liên quan có ý nghĩa thống kê và là yếu tố dự báo rối loạn lo âu ở sinh viên là chất lư...
  • item.jpg
  • Conference Paper

  • Thực trang hoạt động tham vấn tâm lý học đường ở một số trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội

    • Authors: Đào, Thị Cẩm Nhung (2023)

  • Nghiên cứu nhằm làm rõ thực trạng hoạt động tham vấn tâm lí học đường ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội. Kết quả khảo sát 56 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và 88 học sinh các trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội cho thấy các nhà trường đã bắt đầu quan tâm đến việc triển khai công tác tham vấn tâm lý học đường. Tuy nhiên, các nội dung và hình thức hoạt động tham vấn tâm lý học đường được thực hiện chưa đa dạng và với tần suất còn ít. Đội ngũ chính thực hiện các hoạt động về tham vấn tâm lý học đường chủ yếu là giáo viên chủ nhiệm, chưa được tham gia bồi dưỡng về tham vấn tâm lý học đường. Thực trạng này là cơ sở để các nhà trường để xuất c...

    Readership Map

    ABSTRACTS VIEWS

    45535877

    VIEWS & DOWNLOAD

    27616818

    Content Distribution

Browsing by Author Đào, Thị Cẩm Nhung

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:  
Showing results 1 to 5 of 5
  • KY_00474.PDF.jpg
  • Conference Paper

  • Cải tiến phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của sinh viên

    • Authors: Đào, Thị Cẩm Nhung (2000)

  • Khi nền kinh tế của nước ta chuyển đổi từ cơ chế tập trung bao cấp sang cơ chế thị trường có sự quản lý của nhà nước, công cuộc đổi mới này cũng đồng thời đề ra những yêu cầu mới đối với hệ thống giáo dục " Phải đào tạo ra những con người tự chủ, năng động sáng tạo, có năng lực giải quyết những vấn đề thường gặp, tự lo được việc làm, lập nghiệp thăng tiến trong cuộc sống, qua đó góp phần xây dựng đất nước giàu mạnh xã hội công bằng văn minh".
  • item.jpg
  • Conference Paper

  • Một số biện pháp khắc phục khó khăn tâm lý khi học trực tuyến của sinh viên trường Đại học Ngoại ngữ - Đại học Quốc gia Hà Nội trong đại dịch Covid-19

    • Authors: Đào, Thị Cẩm Nhung (2022)

  • Khảo sát 186 sinh viên Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội cho thấy, sinh viên gặp nhiều khó khăn tâm lý khi học tập trực tuyến trong đại dịch Covid-19, đặc biệt là sự tương tác, trao đổi với giảng viên trong quá trình học tập; Deadline, bài tập, lượng kiến thức quá nhiều, không đủ tài liệu học tập cũng như thời gian để hoàn thành. Bên cạnh đó, các em còn gặp stress vì ít giao lưu, trò chuyện với bạn bè... Để góp phần nâng cao hiệu quả học tập trực tuyến của sinh viên, nhà trường cần tổ chức các lớp tập huấn, hướng dẫn cho sinh viên tìm kiếm tài liệu học tập trực tuyến. Bên cạnh đó, mỗi sinh viên cần phải phát huy tính tích cực và chủ động tương tác với giảng viên và bạn...
  • item.jpg
  • Conference Paper

  • Rối loạn lo âu của sinh viên trong thời kỳ Covid-19 và một số yếu tố liên quan

    • Authors: Đào, Thị Diệu Linh; Đào, Thị Cẩm Nhung (2022)

  • Sức khỏe tâm thần của học sinh, sinh viên là một vấn đề có ý nghĩa quan trọng và cần được quan tâm nghiên cứu ở bất cứ một cơ sở giáo dục nào. Trong những năm gần đây, vấn đề sức khỏe tâm thần của sinh viên có xu hướng ngày càng gia tăng. Một số vấn đề sức khỏe tâm thần phổ biến của sinh viên được xác định như: căng thẳng, lo âu, khó ngủ, trầm cảm (Trung tâm Phòng chống tự tử - SPRC, Mỹ). Nghiên cứu này được triển khai trên 395 sinh viên của một trường Đại học tại Hà Nội theo phương pháp lấy mẫu thuận tiện. Kết quả cho thấy khoảng gần 1/3 số sinh viên được khảo sát có biểu hiện lo âu. Hai yếu tố có liên quan có ý nghĩa thống kê và là yếu tố dự báo rối loạn lo âu ở sinh viên là chất lư...
  • item.jpg
  • Conference Paper

  • Thực trang hoạt động tham vấn tâm lý học đường ở một số trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội

    • Authors: Đào, Thị Cẩm Nhung (2023)

  • Nghiên cứu nhằm làm rõ thực trạng hoạt động tham vấn tâm lí học đường ở các trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội. Kết quả khảo sát 56 cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và 88 học sinh các trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội cho thấy các nhà trường đã bắt đầu quan tâm đến việc triển khai công tác tham vấn tâm lý học đường. Tuy nhiên, các nội dung và hình thức hoạt động tham vấn tâm lý học đường được thực hiện chưa đa dạng và với tần suất còn ít. Đội ngũ chính thực hiện các hoạt động về tham vấn tâm lý học đường chủ yếu là giáo viên chủ nhiệm, chưa được tham gia bồi dưỡng về tham vấn tâm lý học đường. Thực trạng này là cơ sở để các nhà trường để xuất c...