Advanced
Advanced

Browsing by Author Nguyễn, Thị Hoàng Yến

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:  
Showing results 1 to 20 of 20
  • item.jpg
  • Final Year Project (FYP)

  • Formal and informal language used by Tohru Honda in fruits basket anime = Cách nói trang trọng và thân mật được sử dụng bởi tohru honda trong anime fruits basket

    • Authors: Nguyễn, Thị Hoàng Yến;  Advisor: Chu, Thanh Vân (2022)

  • The Japanese language has a very in-depth, detailed, and particular form of polite language. The language is not only simply classified as Kenjogo (humility language), Sonkeigo (honorific language), Teineigo (usual formal language), and Futsugo (daily language) but varies widely, depending on word choice, grammatical structure, etc., and the particular situations with particular people. The formalities in the Japanese language are also shown in Japanese animation, and anime. This study researched the speech used by Tohru in anime titled Fruits Basket episodes 1, 2, 3. This research analyzes how Tohru uses formal language, and what the language means, as well as evaluates where it is a...
  • KY-45.pdf.jpg
  • Conference Paper

  • Làm thế nào để dạy nghe hiệu quả?

    • Authors: Nguyễn, Thị Hoàng Yến (2011)

  • Có rất nhiều giáo trình, các bài báo cáo, nghiên cứu khoa học về phương pháp dạy nghe cho người học ngoại ngữ trong các ngoại ngữ mạnh như tiếng Anh, tiếng Hoa, tiếng Nhật,... Đối với việc dạy Tiếng Việt như một ngoại ngữ, gần đây có một số bài viết trong các kỷ yếu hội thảo khoa học hay rải rác trên các tạp chí ngôn ngữ chuyên ngành, nhưng thường chỉ đề cập đến các thao tác mà giáo viên thực hiện cho một bài dạy nghe trên lớp (Nguyễn Thanh Phong, 2003) mà chưa đề cập đến phần tâm lý của người học lẫn người dạy, cũng như chú trọng đến các cách tương tác, hồi đáp đa dạng cho một bài dạy nghe, cách thiết kế một bài giảng. Bài viết này là một tập hợp những kiến thức về phương pháp dạy ng...
  • 01050003923.pdf.jpg
  • Thesis

  • Nghiên cứu dự tính số ngày nắng nóng cho Việt Nam trong bối cảnh biến đổi khí hậu : Luận văn ThS. Biến đổi khí hậu (Chương trình đào tạo thí điểm)

    • Authors: Nguyễn, Thị Hoàng Yến;  Advisor: Nguyễn, Văn Hiệp (2018)

  • Kết quả Luận văn đã: - Đã nghiên cứu và nắm bắt được phương pháp hiệu chỉnh sai số theo khoảng phân vị (Quantile mapping). - Đã thực hiện được hiệu chỉnh nhiệt độ và số ngày nắng nóng thời kỳ cơ sở (1986-2005) đối với kết quả một số mô hình chi tiết hóa động lực đã và đang được áp dụng trong nghiên cứu biến đổi khí hâu, xây dựng kịch bản biến đổi khí hậu ở Việt Nam. - Đã dự tính và đưa ra nhận định về mức độ biến đổi số ngày nắng nóng của từng phương án mô hình cho các thời kỳ cho các giai đoạn khác nhau của thế kỷ 21 so với thời kỳ cơ sở (1986-2005) theo kịch bản nồng độ khí nhà kính trung bình thấp RCP4.5 và cao RCP8.5. - Đã dự tính và đưa ra nhận định b...
  • 02050005926.pdf.jpg
  • Dissertations

  • Nghiên cứu văn bản tục lệ Hán Nôm làng xã huyện Từ Liêm trước năm 1945

    • Authors: Nguyễn, Thị Hoàng Yến;  Advisor: Đinh, Khắc Thuân (2019)

  • Hệ thống hóa các nguồn tài liệu tục lệ, khảo sát sự phân bố văn bản tục lệ Hán Nôm huyện Từ Liêm theo thời gian và không gian, giới thiệu nội dung văn bản tục lệ ở từng giai đoạn. Nghiên cứu đặc điểm văn bản tục lệ, việc sửa đổi, bổ sung tục lệ và đặc trưng nghề nghiệp được phản ánh trong văn bản tục lệ. Nghiên cứu nội dung văn bản tục lệ như tục lệ phản ánh phong tục, tập quán làng xã. Nêu ra giá trị "chỉnh đốn phong tục" của văn bản tục lệ, tìm hiểu tục lệ trong đời sống làng xã xưa, nhằm kế thừa giá trị tốt đẹp của tục lệ xưa trong việc xây dựng Quy ước văn hóa ngày nay.
  • 20201109084902.pdf.jpg
  • Conference Paper

  • Ngữ kết quả và cấu trúc kết quả tiếng Việt

    • Authors: Nguyễn, Thị Hoàng Yến (2018)

  • Bài viết trình bày thuộc tính kết quả, vị trí và mối quan hệ của kết quả với vị từ chính, với các tham tố chính của câu là những yếu tố căn bản tạo nên hoặc thay đổi một cấu trúc kết quả. Tùy mục đích phát ngôn mà sự phân bố của các tham tố sẽ thay đổi. Các thành tố này đều liên quan đến hệ quả mà hành động thực hiện và mức độ chịu ảnh hưởng của vị ngữ kết quả tới cấu trúc câu như trong: Ngữ kết quả của Cấu trúc gây khiến kết quả từ vựng tính; Ngữ kết quả của Cấu trúc kết quả thiên bổ ngữ; Ngữ kết quả của Cấu trúc kết quả vị ngữ chuối; Ngữ kết quả của cấu trúc kết quả thiên chủ ngữ.
  • 02050002573.pdf.jpg
  • Thesis

  • Nhu cầu tiếp nhận thông tin báo chí của công chúng hiện nay (Khảo sát công chúng tỉnh Nghệ An)

    • Authors: Nguyễn, Thị Hoàng Yến;  Advisor: Nguyễn, Thị Thoa (2014)

  • Tìm hiểu đường lối, chính sách của Đảng, Nhà nước về vấn đề chủ trương phổ biến nội dung thông tin tới công chúng. Điều tra xã hội học bằng bảng hỏi/ trưng cầu ý kiến công chúng Nghệ An đối với vấn đề nhu cầu tiếp nhận thông tin báo chí. Mẫu nghiên cứu được tiến hành trên 500 người (500 phiếu điều tra). Xác định những việc báo chí cần phải làm để đáp ứng được đầy đủ, nhanh chóng nhu cầu thông tin của công chúng. Đưa ra giải pháp hợp lý nhằm nâng cao chất lượng thông tin trên báo chí, thoả mãn nhu cầu thông tin bạn đọc, bạn xem truyền hình.
  • item.jpg
  • Thesis

  • Quản lý hoạt động kiểm tra nội bộ trường mầm non Họa Mi ở xã Đào Xá, huyện Thanh Thủy, tỉnh Phú Thọ trong bối cảnh đổi mới giáo dục

    • Authors: Nguyễn, Thị Hoàng Yến;  Advisor: Trịnh, Văn Minh (2022)

  • Nghiên cứu lý luận về hoạt động thanh tra, kiểm tra nội bộ trường học, đi sâu nghiên cứu nội dung quản lý việc xây dựng và thực hiện kế hoạch kiểm tra nội bộ của hiệu trưởng. Nghiên cứu, đánh giá thực trạng việc xây dựng và tổ chức, thực hiện Kế hoạch kiểm tra trường Mầm non Họa Mi đến nay là năm học 2020 - 2021, từ đó xác định những điểm mạnh, điểm yếu. Trên cơ sở xác định nguyên nhân của những hạn chế, thiếu sót, đề xuất các giải pháp tích cực và xây dựng kế hoạch kiểm tra cụ thể phù hợp với tình hình thực tế của cán bộ, giảng viên trong từng năm học. Tổ chức và thực hiện kế hoạch kiểm tra nội bộ theo quy trình. Tiếp thu bài học thực tiễn cụ thể và tích cực nâng cao hiệu quả quản ...
  • KY_01988.PDF.jpg
  • Conference Paper

  • So sánh một số cách nói gây khiến trong tiếng Anh, tiếng Nhật với những từ biểu thị ý gây khiến trong tiếng Việt

    • Authors: Nguyễn, Thị Hoàng Yến (2001)

  • Cùng một thực tại đời sống, mỗi ngôn ngữ có cách diễn đạt khác nhau. Đối với người học ngoại ngữ, khi trường hợp nhữmg có thể diễn dịch từ nguồn nguồn ngữ sang ngôn ngữ đích theo kiểu đối kháng thì việc học không gặp nhiều khó khăn. Nhưng nếu gặp các trường hợp bởi vì các văn bản yếu tố hóa, lịch sử hoặc ngôn ngữ làm cho phân đoạn thực hiện khác xa nhau, như trường hợp bạn trong tiếng Anh và cả một đại chuỗi từ nhân xưng trong tiếng Việt như ông, bà, anh, chị, em, thầy, em, v.v ... thì công việc học trở nên khá phức tạp…
  • document(5).pdf.jpg
  • Article

  • The Policy on Education of the Disabled in Vietnam - The Gaps and Its Impact on the Persons with Disability

    • Authors: Nguyễn, Thị Hoàng Yến; Nguyễn, Thị Thu Hương (2013)

  • Purpose: This paper aims to present a comparative analysis of Vietnam’s current policies and laws to support persons with disabilities (PWD) in education and the international legal framework, to identify the gaps in policies and practices in localities as well as making recommendations on the necessary conditions for effective education for people with disabilities in Vietnam; - Method: Two models of education under study, one inclusive method and one special method for the needed conditions and existing situations. Four factors were taken into account including governance/administration, human resources, financing and coordination. Data were collected through desk research, baseline...
  • KY-46.pdf.jpg
  • Conference Paper

  • Thử nêu một cách dạy đọc truyện ngắn cho học viên người nước ngoài

    • Authors: Nguyễn, Thị Hoàng Yến (2011)

  • Trong chương trình học của sinh viên nước ngoài hệ chính quy (học phần tự chọn) và học viên vãng lai ở trình độ nâng cao và hoàn thiện tại Khoa Việt Nam học và Tiếng Việt cho người nước ngoài, Trường ĐHKHXH&NV TP. Hồ Chí Minh, từ nhiều năm nay, chúng tôi đã mạnh dạn chọn lọc, biên soạn và đưa vào giảng dạy một số tác phẩm truyện ngắn đương đại Việt Nam của các nhà văn nổi tiếng, với mục đích không chỉ nâng cao kĩ năng đọc hiểu của người học mà còn trao cho họ niềm tin rằng ở một trình độ nhất định, với một phương pháp học đúng, cùng sự nỗ lực của bản thân, họ hoàn toàn có thể thưởng thức được các tác phẩm văn học nguyên bản bằng tiếng Việt, từ đó có thể đi sâu vào nghiên cứu văn học n...
  • 02050003817.pdf.jpg
  • Thesis

  • Ứng dụng công tác xã hội nhóm trong hỗ trợ dạy học cho trẻ khuyết tật tại Trường Mầm non Thăng Long Kidmart

    • Authors: Đinh, Thị Mai;  Advisor: Nguyễn, Thị Hoàng Yến (2020-04-06)

  • Phân tích thực trạng việc trợ giúp trẻ khuyết tật tại trường mầm non hòa nhập, đề tài đề xuất biện pháp ứng dụng công tác xã hội nhóm trong việc trợ giúp trẻ khuyết tật học hòa nhập tại trường mầm non Thăng Long KidSmart nhằm hỗ trợ trẻ khuyết tật học hòa nhập tại trường mầm non. Kết quả đạt được của luận văn là đã tìm hiểu về thực trạng trẻ khuyết tật đang học tại trường mầm non, nêu ra được các đề xuất, biện pháp nhằm giúp đỡ trẻ khuyết tật học hòa nhập trong trường mầm non được tốt hơn trong đó có biện pháp ứng dụng công tác xã hội nhóm.
  • KY_01128.pdf.jpg
  • Conference Paper

  • Về một số vị từ chỉ hoạt động tri nhận

    • Authors: Nguyễn, Thị Hê; Nguyễn, Thị Hoàng Yến (2013)

  • Bài viết tập trung vào việc tìm hiểu những cách biểu đạt sự tri nhận bằng các giác quan trong tiếng Việt dưới góc độ thực hành tiếng, hy vọng chỉ ra những điểm tương đồng và dị biệt qua mỗi cách biểu đạt, nhằm giúp học viên nước ngoài hiểu và dùng tiếng Việt chuẩn xác hơn
  • V_L0_01231.pdf.jpg
  • Thesis

  • Đấu tranh phòng chống các tội xâm phạm hoạt động tư pháp

    • Authors: Nguyễn, Thị Hoàng Yến (2006)

  • Nghiên cứu những vấn đề lý luận về các tội xâm phạm hoạt động tư pháp, thống nhất quan điểm về đấu tranh phòng, chống các tội xâm phạm hoạt động tư pháp. Nêu thực trạng và kết quả đấu tranh phòng chống các tội phạm xâm phạm hoạt động tư pháp từ năm 2000 đến năm 2005. Nghiên cứu và tìm hiểu quy luật vận động nội tại và đưa ra một số giải pháp về hoàn thiện hệ thống pháp luật, tổ chức bộ máy các cơ quan tư pháp, công tác cán bộ và hoạt động của cơ quan tư pháp nhằm nâng cao hiệu quả đấu tranh phòng chống các tội xâm phạm hoạt động tư pháp
  • V_L0_01231_Noi_dung.pdf.jpg
  • Thesis

  • Đấu tranh phòng chống các tội xâm phạm hoạt động tư pháp

    • Authors: Nguyễn, Thị Hoàng Yến;  Advisor: Đỗ, Ngọc Quang (2006)

  • Nghiên cứu những vấn đề lý luận về các tội xâm phạm hoạt động tư pháp, thống nhất quan điểm về đấu tranh phòng, chống các tội xâm phạm hoạt động tư pháp. Nêu thực trạng và kết quả đấu tranh phòng chống các tội phạm xâm phạm hoạt động tư pháp từ năm 2000 đế (...)

    Readership Map

    +
    −
    ABSTRACTS VIEWS

    45868424

    VIEWS & DOWNLOAD

    27833639

    Content Distribution

Browsing by Author Nguyễn, Thị Hoàng Yến

Jump to: 0-9 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
or enter first few letters:  
Showing results 1 to 20 of 20
  • item.jpg
  • Final Year Project (FYP)

  • Formal and informal language used by Tohru Honda in fruits basket anime = Cách nói trang trọng và thân mật được sử dụng bởi tohru honda trong anime fruits basket

    • Authors: Nguyễn, Thị Hoàng Yến;  Advisor: Chu, Thanh Vân (2022)

  • The Japanese language has a very in-depth, detailed, and particular form of polite language. The language is not only simply classified as Kenjogo (humility language), Sonkeigo (honorific language), Teineigo (usual formal language), and Futsugo (daily language) but varies widely, depending on word choice, grammatical structure, etc., and the particular situations with particular people. The formalities in the Japanese language are also shown in Japanese animation, and anime. This study researched the speech used by Tohru in anime titled Fruits Basket episodes 1, 2, 3. This research analyzes how Tohru uses formal language, and what the language means, as well as evaluates where it is a...
  • KY-45.pdf.jpg
  • Conference Paper

  • Làm thế nào để dạy nghe hiệu quả?

    • Authors: Nguyễn, Thị Hoàng Yến (2011)

  • Có rất nhiều giáo trình, các bài báo cáo, nghiên cứu khoa học về phương pháp dạy nghe cho người học ngoại ngữ trong các ngoại ngữ mạnh như tiếng Anh, tiếng Hoa, tiếng Nhật,... Đối với việc dạy Tiếng Việt như một ngoại ngữ, gần đây có một số bài viết trong các kỷ yếu hội thảo khoa học hay rải rác trên các tạp chí ngôn ngữ chuyên ngành, nhưng thường chỉ đề cập đến các thao tác mà giáo viên thực hiện cho một bài dạy nghe trên lớp (Nguyễn Thanh Phong, 2003) mà chưa đề cập đến phần tâm lý của người học lẫn người dạy, cũng như chú trọng đến các cách tương tác, hồi đáp đa dạng cho một bài dạy nghe, cách thiết kế một bài giảng. Bài viết này là một tập hợp những kiến thức về phương pháp dạy ng...
  • 01050003923.pdf.jpg
  • Thesis

  • Nghiên cứu dự tính số ngày nắng nóng cho Việt Nam trong bối cảnh biến đổi khí hậu : Luận văn ThS. Biến đổi khí hậu (Chương trình đào tạo thí điểm)

    • Authors: Nguyễn, Thị Hoàng Yến;  Advisor: Nguyễn, Văn Hiệp (2018)

  • Kết quả Luận văn đã: - Đã nghiên cứu và nắm bắt được phương pháp hiệu chỉnh sai số theo khoảng phân vị (Quantile mapping). - Đã thực hiện được hiệu chỉnh nhiệt độ và số ngày nắng nóng thời kỳ cơ sở (1986-2005) đối với kết quả một số mô hình chi tiết hóa động lực đã và đang được áp dụng trong nghiên cứu biến đổi khí hâu, xây dựng kịch bản biến đổi khí hậu ở Việt Nam. - Đã dự tính và đưa ra nhận định về mức độ biến đổi số ngày nắng nóng của từng phương án mô hình cho các thời kỳ cho các giai đoạn khác nhau của thế kỷ 21 so với thời kỳ cơ sở (1986-2005) theo kịch bản nồng độ khí nhà kính trung bình thấp RCP4.5 và cao RCP8.5. - Đã dự tính và đưa ra nhận định b...
  • 02050005926.pdf.jpg
  • Dissertations

  • Nghiên cứu văn bản tục lệ Hán Nôm làng xã huyện Từ Liêm trước năm 1945

    • Authors: Nguyễn, Thị Hoàng Yến;  Advisor: Đinh, Khắc Thuân (2019)

  • Hệ thống hóa các nguồn tài liệu tục lệ, khảo sát sự phân bố văn bản tục lệ Hán Nôm huyện Từ Liêm theo thời gian và không gian, giới thiệu nội dung văn bản tục lệ ở từng giai đoạn. Nghiên cứu đặc điểm văn bản tục lệ, việc sửa đổi, bổ sung tục lệ và đặc trưng nghề nghiệp được phản ánh trong văn bản tục lệ. Nghiên cứu nội dung văn bản tục lệ như tục lệ phản ánh phong tục, tập quán làng xã. Nêu ra giá trị "chỉnh đốn phong tục" của văn bản tục lệ, tìm hiểu tục lệ trong đời sống làng xã xưa, nhằm kế thừa giá trị tốt đẹp của tục lệ xưa trong việc xây dựng Quy ước văn hóa ngày nay.
  • 20201109084902.pdf.jpg
  • Conference Paper

  • Ngữ kết quả và cấu trúc kết quả tiếng Việt

    • Authors: Nguyễn, Thị Hoàng Yến (2018)

  • Bài viết trình bày thuộc tính kết quả, vị trí và mối quan hệ của kết quả với vị từ chính, với các tham tố chính của câu là những yếu tố căn bản tạo nên hoặc thay đổi một cấu trúc kết quả. Tùy mục đích phát ngôn mà sự phân bố của các tham tố sẽ thay đổi. Các thành tố này đều liên quan đến hệ quả mà hành động thực hiện và mức độ chịu ảnh hưởng của vị ngữ kết quả tới cấu trúc câu như trong: Ngữ kết quả của Cấu trúc gây khiến kết quả từ vựng tính; Ngữ kết quả của Cấu trúc kết quả thiên bổ ngữ; Ngữ kết quả của Cấu trúc kết quả vị ngữ chuối; Ngữ kết quả của cấu trúc kết quả thiên chủ ngữ.
  • 02050002573.pdf.jpg
  • Thesis

  • Nhu cầu tiếp nhận thông tin báo chí của công chúng hiện nay (Khảo sát công chúng tỉnh Nghệ An)

    • Authors: Nguyễn, Thị Hoàng Yến;  Advisor: Nguyễn, Thị Thoa (2014)

  • Tìm hiểu đường lối, chính sách của Đảng, Nhà nước về vấn đề chủ trương phổ biến nội dung thông tin tới công chúng. Điều tra xã hội học bằng bảng hỏi/ trưng cầu ý kiến công chúng Nghệ An đối với vấn đề nhu cầu tiếp nhận thông tin báo chí. Mẫu nghiên cứu được tiến hành trên 500 người (500 phiếu điều tra). Xác định những việc báo chí cần phải làm để đáp ứng được đầy đủ, nhanh chóng nhu cầu thông tin của công chúng. Đưa ra giải pháp hợp lý nhằm nâng cao chất lượng thông tin trên báo chí, thoả mãn nhu cầu thông tin bạn đọc, bạn xem truyền hình.
  • item.jpg
  • Thesis

  • Quản lý hoạt động kiểm tra nội bộ trường mầm non Họa Mi ở xã Đào Xá, huyện Thanh Thủy, tỉnh Phú Thọ trong bối cảnh đổi mới giáo dục

    • Authors: Nguyễn, Thị Hoàng Yến;  Advisor: Trịnh, Văn Minh (2022)

  • Nghiên cứu lý luận về hoạt động thanh tra, kiểm tra nội bộ trường học, đi sâu nghiên cứu nội dung quản lý việc xây dựng và thực hiện kế hoạch kiểm tra nội bộ của hiệu trưởng. Nghiên cứu, đánh giá thực trạng việc xây dựng và tổ chức, thực hiện Kế hoạch kiểm tra trường Mầm non Họa Mi đến nay là năm học 2020 - 2021, từ đó xác định những điểm mạnh, điểm yếu. Trên cơ sở xác định nguyên nhân của những hạn chế, thiếu sót, đề xuất các giải pháp tích cực và xây dựng kế hoạch kiểm tra cụ thể phù hợp với tình hình thực tế của cán bộ, giảng viên trong từng năm học. Tổ chức và thực hiện kế hoạch kiểm tra nội bộ theo quy trình. Tiếp thu bài học thực tiễn cụ thể và tích cực nâng cao hiệu quả quản ...
  • KY_01988.PDF.jpg
  • Conference Paper

  • So sánh một số cách nói gây khiến trong tiếng Anh, tiếng Nhật với những từ biểu thị ý gây khiến trong tiếng Việt

    • Authors: Nguyễn, Thị Hoàng Yến (2001)

  • Cùng một thực tại đời sống, mỗi ngôn ngữ có cách diễn đạt khác nhau. Đối với người học ngoại ngữ, khi trường hợp nhữmg có thể diễn dịch từ nguồn nguồn ngữ sang ngôn ngữ đích theo kiểu đối kháng thì việc học không gặp nhiều khó khăn. Nhưng nếu gặp các trường hợp bởi vì các văn bản yếu tố hóa, lịch sử hoặc ngôn ngữ làm cho phân đoạn thực hiện khác xa nhau, như trường hợp bạn trong tiếng Anh và cả một đại chuỗi từ nhân xưng trong tiếng Việt như ông, bà, anh, chị, em, thầy, em, v.v ... thì công việc học trở nên khá phức tạp…
  • document(5).pdf.jpg
  • Article

  • The Policy on Education of the Disabled in Vietnam - The Gaps and Its Impact on the Persons with Disability

    • Authors: Nguyễn, Thị Hoàng Yến; Nguyễn, Thị Thu Hương (2013)

  • Purpose: This paper aims to present a comparative analysis of Vietnam’s current policies and laws to support persons with disabilities (PWD) in education and the international legal framework, to identify the gaps in policies and practices in localities as well as making recommendations on the necessary conditions for effective education for people with disabilities in Vietnam; - Method: Two models of education under study, one inclusive method and one special method for the needed conditions and existing situations. Four factors were taken into account including governance/administration, human resources, financing and coordination. Data were collected through desk research, baseline...
  • KY-46.pdf.jpg
  • Conference Paper

  • Thử nêu một cách dạy đọc truyện ngắn cho học viên người nước ngoài

    • Authors: Nguyễn, Thị Hoàng Yến (2011)

  • Trong chương trình học của sinh viên nước ngoài hệ chính quy (học phần tự chọn) và học viên vãng lai ở trình độ nâng cao và hoàn thiện tại Khoa Việt Nam học và Tiếng Việt cho người nước ngoài, Trường ĐHKHXH&NV TP. Hồ Chí Minh, từ nhiều năm nay, chúng tôi đã mạnh dạn chọn lọc, biên soạn và đưa vào giảng dạy một số tác phẩm truyện ngắn đương đại Việt Nam của các nhà văn nổi tiếng, với mục đích không chỉ nâng cao kĩ năng đọc hiểu của người học mà còn trao cho họ niềm tin rằng ở một trình độ nhất định, với một phương pháp học đúng, cùng sự nỗ lực của bản thân, họ hoàn toàn có thể thưởng thức được các tác phẩm văn học nguyên bản bằng tiếng Việt, từ đó có thể đi sâu vào nghiên cứu văn học n...
  • 02050003817.pdf.jpg
  • Thesis

  • Ứng dụng công tác xã hội nhóm trong hỗ trợ dạy học cho trẻ khuyết tật tại Trường Mầm non Thăng Long Kidmart

    • Authors: Đinh, Thị Mai;  Advisor: Nguyễn, Thị Hoàng Yến (2020-04-06)

  • Phân tích thực trạng việc trợ giúp trẻ khuyết tật tại trường mầm non hòa nhập, đề tài đề xuất biện pháp ứng dụng công tác xã hội nhóm trong việc trợ giúp trẻ khuyết tật học hòa nhập tại trường mầm non Thăng Long KidSmart nhằm hỗ trợ trẻ khuyết tật học hòa nhập tại trường mầm non. Kết quả đạt được của luận văn là đã tìm hiểu về thực trạng trẻ khuyết tật đang học tại trường mầm non, nêu ra được các đề xuất, biện pháp nhằm giúp đỡ trẻ khuyết tật học hòa nhập trong trường mầm non được tốt hơn trong đó có biện pháp ứng dụng công tác xã hội nhóm.
  • KY_01128.pdf.jpg
  • Conference Paper

  • Về một số vị từ chỉ hoạt động tri nhận

    • Authors: Nguyễn, Thị Hê; Nguyễn, Thị Hoàng Yến (2013)

  • Bài viết tập trung vào việc tìm hiểu những cách biểu đạt sự tri nhận bằng các giác quan trong tiếng Việt dưới góc độ thực hành tiếng, hy vọng chỉ ra những điểm tương đồng và dị biệt qua mỗi cách biểu đạt, nhằm giúp học viên nước ngoài hiểu và dùng tiếng Việt chuẩn xác hơn
  • V_L0_01231.pdf.jpg
  • Thesis

  • Đấu tranh phòng chống các tội xâm phạm hoạt động tư pháp

    • Authors: Nguyễn, Thị Hoàng Yến (2006)

  • Nghiên cứu những vấn đề lý luận về các tội xâm phạm hoạt động tư pháp, thống nhất quan điểm về đấu tranh phòng, chống các tội xâm phạm hoạt động tư pháp. Nêu thực trạng và kết quả đấu tranh phòng chống các tội phạm xâm phạm hoạt động tư pháp từ năm 2000 đến năm 2005. Nghiên cứu và tìm hiểu quy luật vận động nội tại và đưa ra một số giải pháp về hoàn thiện hệ thống pháp luật, tổ chức bộ máy các cơ quan tư pháp, công tác cán bộ và hoạt động của cơ quan tư pháp nhằm nâng cao hiệu quả đấu tranh phòng chống các tội xâm phạm hoạt động tư pháp
  • V_L0_01231_Noi_dung.pdf.jpg
  • Thesis

  • Đấu tranh phòng chống các tội xâm phạm hoạt động tư pháp

    • Authors: Nguyễn, Thị Hoàng Yến;  Advisor: Đỗ, Ngọc Quang (2006)

  • Nghiên cứu những vấn đề lý luận về các tội xâm phạm hoạt động tư pháp, thống nhất quan điểm về đấu tranh phòng, chống các tội xâm phạm hoạt động tư pháp. Nêu thực trạng và kết quả đấu tranh phòng chống các tội phạm xâm phạm hoạt động tư pháp từ năm 2000 đế (...)