Nghiên cứu một số vấn đề lý luận về tính sáng tạo của sinh viên và những nhân tố ảnh hưởng đến trí sáng tạo (CQ); phương pháp đo lường chỉ số sáng tạo. Trình bày kết quả nghiên cứu chỉ số sáng tạo của sinh viên ĐHQGHN qua việc phân tích mối quan hệ giữa năng lực sáng tạo với các năng lực khác của sinh viên (như năng lực tự học, tự nghiên cứu, năng lực làm việc độc lập, năng lực thích ứng ...); mối quan hệ giữa chỉ số CQ với chỉ số thông minh IQ; mối quan hệ giữa chỉ số CQ với điểm thi tốt nghiệp, điểm thi đại học và điểm trung bình các môn học; xem xét các nhân tố ảnh hưởng đáng kể nhất đến sự phát triển chỉ số sáng tạo của sinh viên. Đưa ra những khuyến nghị và đề xuất một số giải pháp nhằm hỗ trợ phát triển trí sáng tạo của sinh viên ĐHQGHN
Readership Map
Content Distribution
Nghiên cứu một số vấn đề lý luận về tính sáng tạo của sinh viên và những nhân tố ảnh hưởng đến trí sáng tạo (CQ); phương pháp đo lường chỉ số sáng tạo. Trình bày kết quả nghiên cứu chỉ số sáng tạo của sinh viên ĐHQGHN qua việc phân tích mối quan hệ giữa năng lực sáng tạo với các năng lực khác của sinh viên (như năng lực tự học, tự nghiên cứu, năng lực làm việc độc lập, năng lực thích ứng ...); mối quan hệ giữa chỉ số CQ với chỉ số thông minh IQ; mối quan hệ giữa chỉ số CQ với điểm thi tốt nghiệp, điểm thi đại học và điểm trung bình các môn học; xem xét các nhân tố ảnh hưởng đáng kể nhất đến sự phát triển chỉ số sáng tạo của sinh viên. Đưa ra những khuyến nghị và đề xuất một số giải pháp nhằm hỗ trợ phát triển trí sáng tạo của sinh viên ĐHQGHN
