Trình bày cơ sở lý luận của vấn đề bồi dưỡng học sinh giỏi và học sinh giỏi Vật lí như tầm quan trọng của công tác bồi dưỡng HSG, một số quan điểm về HSG, các hình thức giáo dục HSG, mục tiêu của công tác bồi dưỡng HSG, những năng lực, phẩm chất cần có của HSG và HSG Vật lí, một số dấu hiệu và một số biện pháp phát hiện và bồi dưỡng HSG. xác định vai trò, vị trí của chương “Từ trường” lớp 11 THPT, lập sơ đồ cấu trúc nội dung chương, trình bày những nội dung kiến thức cơ bản của chương “Từ trường”, xác định mục tiêu về kiến thức, kĩ năng của chương, xác định thái độ, tình cảm của HS khi học chương “Từ trường”. Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải một số bài tập giúp các em có được phương pháp giải các bài tập Vật lí , biết cách giải các bài tập tổng hợp, bài tập khó góp phần phát triển tư duy, kỹ năng giải bài tập, rèn luyện các năng lực cần có của học sinh giỏi Vật lí.
Bản đồ thống kê
Thống kê nội dung
Trình bày cơ sở lý luận của vấn đề bồi dưỡng học sinh giỏi và học sinh giỏi Vật lí như tầm quan trọng của công tác bồi dưỡng HSG, một số quan điểm về HSG, các hình thức giáo dục HSG, mục tiêu của công tác bồi dưỡng HSG, những năng lực, phẩm chất cần có của HSG và HSG Vật lí, một số dấu hiệu và một số biện pháp phát hiện và bồi dưỡng HSG. xác định vai trò, vị trí của chương “Từ trường” lớp 11 THPT, lập sơ đồ cấu trúc nội dung chương, trình bày những nội dung kiến thức cơ bản của chương “Từ trường”, xác định mục tiêu về kiến thức, kĩ năng của chương, xác định thái độ, tình cảm của HS khi học chương “Từ trường”. Xây dựng hệ thống bài tập và hướng dẫn hoạt động giải một số bài tập giúp các em có được phương pháp giải các bài tập Vật lí , biết cách giải các bài tập tổng hợp, bài tập khó góp phần phát triển tư duy, kỹ năng giải bài tập, rèn luyện các năng lực cần có của học sinh giỏi Vật lí.
