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Undergraduate thesis

Etude Des Activites Ludiques Destinees A Ameliorer L'expression Orale Chez Les Eleves De Cm2 De La Classe Bilingue A L'ecole Primaire Nam Thanh Cong, Hanoi = Việc sử dụng trò chơi nhằm cải thiện kĩ năng nói của học sinh khối lớp 5 trong các lớp song ngữ tại trường Tiểu học Nam Thành Công, Hà Nội

Authors: Trần, Thị Vân Anh; Advisor: Tran, Dinh Binh (2014)

La langue étrangère est vraiment « un clé d’or » , un moyen permanent pour l’échange, un pont extraordinaire qui relie les êtres humains. Nous avons beaucoup de chance d’apprendre le français et l'enseignement des langues met de plus en plus l’accent sur la compétence de communication. Car l’objectif final, à mon avis est d’enseigner à communiquer dans des situations aussi diversifiées que celles de la vie quotidienne, non pas seulement de connaître les structures ou la grammaire d’une langue. Alors, l’expression orale joue un rôle très important dans la communication. C’est cette aptitude principale que nous voulons traiter dans ce mémoire.

Thesis

Étude des erreurs en expression orale des étudiants apprenant paralèllement le francais et l’anglais ( cas des étudiants en première année À l’université de Thai Nguyen)

Authors: Hoang, Thu Nga; Advisor: Tran, Dinh Binh (2012)

Apprendre une langue est difficile mais les difficultés sont doublés quand on apprend deux langues étrangères à la fois. Les étudiants, en première année du Département des Langues étrangères à l’Université de Thai nguyen sont un exemple représentatif. Dan (...)

Undergraduate thesis

Évaluation De La Production Orale Des Lycéens Vietnamiens (Cas Du Lycée À Option Nguyen Trai, Hai Duong) = Đánh giá kĩ năng nói tại các trường THPT Việt Nam (nghiên cứu trường thpt chuyên Nguyễn Trãi, Hải Dương)

Authors: Triệu, Thị Thêu; Advisor: Tran, Dinh Binh (2014)

Notre mémoire vise à décrire l’état de l’enseignement-apprentissage de la production orale dans les lycées vietnamiens et son évaluation et à essayer de donner des propositions pédagogiques. Le premier chapitre a pour but de présenter la théorie de la production orale et les aspects de l’évaluation dont celle de la production orale. Il contient deux grandes parties. La première aborde la définition et objectifs de l’expression orale et après l’historique de didactique de production orale. La deuxième traite les éléments essentiels relatifs à l’évaluation de la production orale.

Thesis

l’enseignement de l’expression orale (cas du lycée à option de Nguyen Du-Buon Me Thuot) = Sử dụng trò chơi trong giảng dạy diễn đạt nói (Trường Chuyên Nguyễn Du-Buôn Mê Thuột)

Authors: Võ, Thị Hoài Trang; Advisor: Tran, Dinh Binh (2011)

Luận văn ThS. Ngôn ngữ học -- Trường Đại học Ngoại Ngữ. Đại học Quốc gia Hà Nội, 2011; 73 p. + CD-ROM; Le chapitre 1 est consacré aux fondements théoriques sur l’expression orale et l’enseignement de l’expression orale à travers les méthodes et les généralités sur les jeux tels que : définition du jeu, types de jeux et les avantages de l’utilisation des jeu (...); Electronic Resources

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Authors: Trần, Thị Vân Anh; Advisor: Tran, Dinh Binh (2014)

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Étude des erreurs en expression orale des étudiants apprenant paralèllement le francais et l’anglais ( cas des étudiants en première année À l’université de Thai Nguyen)

Authors: Hoang, Thu Nga; Advisor: Tran, Dinh Binh (2012)

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Authors: Võ, Thị Hoài Trang; Advisor: Tran, Dinh Binh (2011)

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