Notre mémoire vise à décrire l’état de l’enseignement-apprentissage de la production orale dans les lycées vietnamiens et son évaluation et à essayer de donner des propositions pédagogiques. Le premier chapitre a pour but de présenter la théorie de la production orale et les aspects de l’évaluation dont celle de la production orale. Il contient deux grandes parties. La première aborde la définition et objectifs de l’expression orale et après l’historique de didactique de production orale. La deuxième traite les éléments essentiels relatifs à l’évaluation de la production orale.
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Notre mémoire vise à décrire l’état de l’enseignement-apprentissage de la production orale dans les lycées vietnamiens et son évaluation et à essayer de donner des propositions pédagogiques. Le premier chapitre a pour but de présenter la théorie de la production orale et les aspects de l’évaluation dont celle de la production orale. Il contient deux grandes parties. La première aborde la définition et objectifs de l’expression orale et après l’historique de didactique de production orale. La deuxième traite les éléments essentiels relatifs à l’évaluation de la production orale.
