Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 1 to 20 of 91
- Conference Paper
Authors: Куи, Чан Куанг; Нгует, Нгуен Тхи Ньи; Линь, Нгуен Фам Нгует; Хань, Чан Тхи Хонг (2021) - В состав Ассамблеи народов Татарстана входит более 200 национальных общественных объединений, представляющих 37 народов. В республике работает 132 национально-культурных центра. Традиционными стали фестивали тюркских народов «Науруз», а многие народные праздники с многовековой историей, такие как: татарский (Сабантуй), русский (Каравон), чувашский (Уяв), марийский (Семык), удмуртский (Гырон Быдтон), мордовский (Балтай), украинский (Ивана Купала), кряшен (Питрау), стали любимыми для всех народов, проживающих на территории не только нашего города, но и всей республики. Многое делается для возрождения традиционных национальных промыслов и ремёсел. Созданы Центр развития художественных пр...
|
- Conference Paper
Authors: Кхань, То Тхи Туиет (2021) - Одним из основных путей к повышению ценности восприятия университетов в мире информационных технологий и дистанционного образования является управление социально ответственным поведением и работа с заинтересованными лицами. Какую роль призваны играть университеты в жизни регионов, в обосновании, контроле и анализе эффективности их развития? На что необходимо ориентироваться вузам при подготовке новых кадров? Какими компетенциями они должны обладать и как обеспечить приобретение этих компетенций? Какие этические принципы необходимо прививать специалистам общественно значимых экономических профессий? В данной статье даётся анализ зарубежного положительного опыта в повышении социальной о...
|
- Conference Paper
Authors: Тарасов, А. Е.; Ширинский, С. В.; Гуличева, Е. Г. (2021) - в статье проанализирован многолетний опыт сотрудничества Национального исследовательского университета «МЭИ», Москва, с университетами и организациями Вьетнама. Дана краткая характеристика крупным российско-вьетнамским проектам в области образования, совместным образовательным программам между НИУ «МЭИ» и вузами Вьетнама. Рассмотрен опыт проведения летних школ в России для школьников Вьетнама. Показана необходимость развития академической мобильности, всестороннего сотрудничества в области образования и науки между Вьетнамом и Россией.
|
- Conference Paper
Authors: Одинцова, М. В.; Нaзapeнкo, А. А.; Лыонг, Ба Винь (2021) - В статье представлен сопоставительный анализ речевых формул двух контактирующих языков, рассмотрен ряд отличий русского и вьетнамского речевого этикета. Проведен анализ типичных ошибок, возникающих в речи вьетнамских студентов вследствие межъязыковой интерференции. Выявлены следующие факторы влияния родного языка на русский: несовпадение ряда речевых клише, наличие местоимений вьетнамского языка, происходящих от терминов родства и определяющих выбор формы обращения на русском языке, национальная форма обращения, неиспользование сослагательного наклонения во вьетнамском языке в прагматических целях для выражения желания, вопроса, совета
|
- Conference Paper
Authors: Тхуи, Нгуен Тхи Тху (2021) - Русская литература является одной из зарубежных литератур, которые присутствовали в литературной жизни вo Вьетнамe с начала XX века. Несмотря на интенсивную переводческую деятельность, углублённое изучение русской литературы началось лишь в 80 – 90-ые годы. Данная статья ставит цель cделать систематический обзор 3 групп монографий, посвящённых изучению: 1. проблем восприятия русской литературы; 2. разных явлений в истории русской литературы; 3. проблем творчества отдельных авторов. При анализе материала был использован cравнительно сопоставительный метод
|
- Conference Paper
Authors: Там, Нгуен Тхи (2021) - Over the past two to three decades, so many diverse studies on the problems of contrastive linguistics have appeared that in fact a new branch of linguistics has emerged. Most often, contrastive studies are associated with the tasks of teaching foreign languages. A contrasting study should contain a systematic comparison of the forms and meanings of structural units of the compared languages, based on the assumption of the existence of some basic similarity between languages in the presence of differences differentiating these languages. When comparing languages, it is impossible to compare all linguistic facts at the same time, because the specificity of each aspect of the language r...
|
- Conference Paper
Authors: Нгует, Нгуен Тхи Ньи (2021) - Статья посвящена возможности использования программного приложения Zoom в обучении русскому языку как иностранному. Описываются основные методы обучения, лежащие в основе обучающего приложения, с целью показать достоинства и недостатки использования данного приложения для обучения письменной речи на начальном уровне с помощью приложения Zoom в сравнении с методами традиционного обучения в институте иностранных языков при Тхайнгуенском университете (далее ИИЯ
при ТхУ). В этой статье исследуется уровень готовности учащихся к внедрению данного приложения в учебный процесс и предлагаются методические рекомендации.
|
- Conference Paper
Authors: Иен, Нгуен Тхи Нгок; Чинь, Фам Дык (2021) - Исторически сложившаяся дружба и постоянно развивающееся сотрудничество между Социалистической Республикой Вьетнам и Российской Федерацией отражаются и
на деятельности правоохранительных органов. Министерство общественной безопасности Вьетнама взаимодействует с различными правоохранительными органами РФ как с целью решения текущих
задач, так и в целях стратегического партнерства, направленного на эффективное решение задач в сферах международной, национальной безопасности каждого из государств, предупреждения, пресечения и
раскрытия отдельных преступлений.
|
- Conference Paper
Authors: Минь, Нгуен Тует (2021) - Создание учебного комплекса для языковых факультетов ВУЗов СРВ (1982г – 1990г) совместным вьетнамско-российским авторским коллективом, реализованного в Институте русского
языка им А.С. Пушкина, изд. «Русский язык» Москва Учебный комплекс предназначен для обеспечения учебного процесса на всех трех этапах обучения: базисном (I и II курсы), продвинутом
(III курс) и завершающем (IV и V курсы). Он имеет следующую структуру: Учебники русского языка для языковых факультетов вузов СРВ для I, II, III, IV – V курсов, каждый из которых состоит из
«Книги для студента» и «Книги для преподавателя»; прилагаемые ко всем четырем учебникам пособия «Сопроводительный курс фонетики»; прилагаемые к учеб...
|
- Conference Paper
Authors: Тьен, Нгуен Ван Тьен (2021) - Эвфемизм - это слово или выражение, используемое для замены слов или выражений, которые считаются неприличными, слишком прямыми, вульгарными, непристойными или вульгарными во всех сферах общественной жизни. Альтернативные слова и выражения неопределенны (поскольку они зависят от времени, даже от конкретного пользователя эвфемизма). Эвфемизм фигурирует в системе риторических приёмов, он тесно связан с аллегорией, метонимией.Основная причина возникновения эвфемизма заключается психологии человека который не хочет никого обидеть или унижать, тем самым
порождая табуированные правила или обычаи. В статье приводятся примеры явлений табу в жизни, которые заставляют людей использовать лексич...
|
- Conference Paper
Authors: Куен, Нго Тхи (2021) - В рамках статьи подчеркнута необходимость применения достижений информационных технологий в обучении иностранным языкам, которые являются новой тенденцией нашей эпохи. Обучение по этому новому методу приносит много пользы обучающимся, создает весёлую атмосферу классу, вызывает у
обучающихся интерес к урокам и повышает эффективность учёбы. Рядом с этим в статье представлены некоторые приложения, которые можно использовать при обучении иностранным языкам в
целом, и некоторые полезные веб-сайты для обучения русскому языку в частности. Кроме того, в статье проанализированы преимущества и недостатки каждого приложения и веб-сайты, которые являются
полезными для использования материалов,...
|
- Conference Paper
Authors: Литовченко, Т. А. (2021) - В статье рассматриваются вопросы повышения эффективности аудиторных занятий на начальном этапе
преподавания РКИ за счет использования кратких стихотворныхформ; приводятся многочисленные примеры, в том числе авторские.
|
- Conference Paper
Authors: Нгай, Ле Ван (2021) - В статье рассматривается проблема подготовки курсантов по специальности «Криминалистическая техника». Основное внимание автор уделяет анализу и уточнению учебной программы предвыпускной практики по данной специальности курсантов, обучающихся в Народной полицейской Академии и в Российской Федерации. Задачей статьи является выяснить преимущества и сложности, а также предложить соответствующие решения, способствующие повышению качества практики курсантов.
|
- Conference Paper
Authors: Краевская, Н. М.; Самарина, И. В. (2021) - Двустороннее научное сотрудничество России и Социалистической Республики Вьетнам в сфере гуманитарныхнаук охватывает более полувека и восходит к многоаспектному
сотрудничеству времен СССР. С 90-х годов 20 в. со стороны России оно стало поддерживаться специальными государственными научными фондами – Российским гуманитарным научным фондом
(РГНФ, Russian Foundation for Humanities) и Российским фондом фундаментальных исследований (РФФИ, Russian Foundation for Basic Research), в который РГНФ вошел в качестве Отделения гуманитарных и общественных наук в 2016 году. Оба фонда наладили тесное сотрудничество с Вьетнамской академией общественных наук (ВАОН), предоставляя исследовательские гран...
|
- Conference Paper
Authors: Куен, До Хыонг (2021) - Исследование посвящено актуальной проблеме исследования качества высшего образования в России на основе оценки вьетнамских студентов. Рассмотрены традиционные направления подготовки, такие как экономика, технические специальности, медицина, социальные науки, лингвистика и др. На основе анализа
различных литературных источников и статистических данных автором предпринята попытка доказать высокое качество технического образования в России, а также им были обоснованы выводы о том, что знания полученные при обучении в той или иной мере помогают в дальнейшей жизни студента. Предпринята попытка сопоставить размер дохода с направление подготовки обучающего.
Именно для этого автор провел со...
|
- Conference Paper
Authors: Кхой, Тхе (2021) - Возникла нелегкая для страны, только что вышедшей из войны задача дать ехавшим на учебу в советские вузы основы русского языка. Хотя русский язык как учебный предмет был введен в университетскую программу сразу после победы Августовской революции постановлением Министра народного образования от 3ноября 1945 года и при открытии 15 ноября этого же года занятий на курсы русского языка записались уже 398 очных студентов и 196 заочных (“bàng thính viên”) [1], однако разразившаяся война прервала
их учебу на целое десятилетие. Поэтому фактически языковую подготовку для будущих студентов пришлось начать с нуля.
|
- Conference Paper
Authors: Ань, Магистр Bо Тхи Ту (2021) - Данная аналитическая записка отвечает на проблему: «Выгодно ли Вьетнаму расширять сотрудничество с Россией в сфере образования?». Отвечая на главный вопрос, в нем будут рассмотрены вопросы, связанные с отношениями между Вьетнамом и Россией в области образования, усилия Вьетнама и России по развитию специального образования. Основные методы аналитической записки: общенаучный метод выявления причинно-следственных связей, логико-графический анализ.
|
- Conference Paper
Authors: Туан, Буй Минь; Ань, Дам Кюнь (2021) - Главной целю данной работы являются комплексный анализ сотрудничества между Вьетнамом и Россией, выявление направлений культурного сотрудничества, а также рассмотрение основных решений по развитию культурного туризма.
|
- Conference Paper
Authors: Андреева, И. И. (2021) - В статье рассматривается история создания и издания «Тюремного дневника» Хо Ши Мина, анализируется своеобразие жанра, сюжета и композиции произведения, сообщаются сведения о работе над переводом «Тюремного дневника» на русский язык поэтом П. Антокольским и выявляется специфика его стихотворной формы, а также приводятся отклики в русской критике на произведение и его перевод, устанавливаются некоторые сходства и переклички произведений Хо Ши Мина, Ю. Фучика и М. Джалиля.
|
- Conference Paper
Authors: Nikolaevich, Kolotov Vladimir (2021) - Việc dạy và học tiếng Việt (An Nam) bắt đầu ở Leningrad vào nửa đầu thập niên 30 của thế kỷ XX. Giáo sư Yu.K. Shchutsky đóng vai trò quan trọng trong quá trình này. Ông đã soạn những cuốn sách giáo khoa đầu tiên về ngôn ngữ An Nam. Vào cuối những năm 1930, ông cũng như nhiều nhà phương Đông khác, đã bị đàn áp, dẫn đến việc phải chấm dứt việc dạy tiếng An Nam. Sau Chiến tranh Vệ quốc vĩ đại, nhờ công lao của giáo sư Nikolay Đ. Andreev mà chương trình nghiên cứu Việt Nam, cũng như các nước Đông Nam Á khác được khôi phục lại. Không lâu sau đó, vào giữa những năm 1950, GS. Nguyễn Tài Cẩn được cử từ Hà Nội sang Leningrad để tổ chức giảng dạy tiếng Việt tại Đại học Tổng hợp Len...
|
Collection's Items (Sorted by Submit Date in Descending order): 1 to 20 of 91
